درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين
Other Title(s)
The degree to which secondary school principals in the state of Kuwait practice administrative transparency from the viewpoint of teachers and educational supervisors
Joint Authors
الطراونة، إخليف يوسف صالح
الشقير، نواف عمر
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.90-112, 23 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، و اتبع الباحثان المنهج الوصفي نظرا لملاءمته طبيعة الدِّراسة و أهدافها، و تكونت عينة الدراسة من (632) فردا، منهم (378) معلما و معلمة، و(254) مشرفا و مشرفة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018م، و توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين متوسطا، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدِّراسة على مجالات ممارسة الشفافية الإدارية تعزى لمتغير الجنس و جاءت الفروق لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة تحقيق مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية بدرجة أكبر مما هي عليه حاليا في عملياتهم الإدارية، و تعزيز الممارسات التي تفضي إلى تحقيقها، حتى يتسنى للمؤسسات التربوية الاستفادة من الآثار الإيجابية لها لتحقيقها، و توفير أدلة إرشادية لتطبيق الشفافية.
Abstract EN
The study aimed at identifying the degree to which secondary school principals in the State of Kuwait practice administrative transparency from the viewpoint of teachers and educational supervisors.The researcher followed the descriptive methodology to its relevance to the nature and objectives of the study.
The sample of the study consisted of (632) subjects, of these, (378) male and female teachers and (254) male and female educational supervisors, in the second semester of the school year (2007/2008).
The study found that the degree of secondary school principals in the State of Kuwait exercising administrative transparency was medium from the point of view of teachers and educational supervisors.
There were significant differences for the study sample estimates in the fields of practicing administrative transparency attributed to sex variable, in favor of males, and therer were no significant differences for the study sample estimates attributed to academic qualification.
In light of the results of the study, the researchers recommended that necessity of secondary school principals achieving administrative transparency more than they are currently in their administrative operations, and promoting practices that are conductive to their achievement, so that institutions can benefit from the positive effects of them and providing guidelines for applying administrative transparency
American Psychological Association (APA)
الشقير، نواف عمر والطراونة، إخليف يوسف صالح. 2020. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الأردنية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 90-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281745
Modern Language Association (MLA)
الشقير، نواف عمر والطراونة، إخليف يوسف صالح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الأردنية مج. 5، ع. 2 (2020)، ص ص. 90-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281745
American Medical Association (AMA)
الشقير، نواف عمر والطراونة، إخليف يوسف صالح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. المجلة التربوية الأردنية. 2020. مج. 5، ع. 2، ص ص. 90-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281745
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110-112
Record ID
BIM-1281745