التمثلات الاجتماعية للرحلات التعليمية لدى عينة من أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة
Other Title(s)
Social representations of educational trips for a sample of teachers of natural sciences at the intermediate stage
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.27-46, 20 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الراهنة إلى معرفة التمثلات الاجتماعية للرحلات التعليمية لدى عينة من أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة، و ذلك من خلال الكشف عن بنية التمثلات الاجتماعية التي ينتجها أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة حول الرحلات التعليمية و كيفية تنظيمها، و كذا رصد آرائهم فيما يتعلق بالأهمية التي تكتسيها الرحلات التعليمية، و لتحقيق هذين الهدفين اعتمدت الدراسة على خطوات المنهج الوصفي، و تطبيق تقنية الاستحضار التسلسلي على عينة قصدية من الأساتذة بلغ حجمها 29 أستاذة و أستاذا.
و قد أظهرت نتائج الدراسة حسب التمثلات المنتجة للأساتذة، الأثر الإيجابي للرحلات التعليمية في دعم العملية التعليمية التعلمية للتلاميذ إضافة إلى فاعلية استخدامها خلال عملية التدريس التي يقومون بها، كذلك نلمس أن آراء أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة فيما يتعلق بالأهمية التربوية التي تكتسيها الرحلات التعليمية كانت إيجابية.
Abstract EN
The current study aimed to know the social representations of educational trips among a sample of teachers of natural sciences in the middle stage, by revealing the structure of social representations produced by teachers of natural sciences in the middle stage about educational trips and how to organize them, as well as monitoring their views regarding the importance of educational trips.
In order to achieve these two goals, the study relied on the steps of the descriptive approach, and the application of the hierarchical evocationel technique on an intentional sample of professors whose size amounted to 29 professors.
The results of the study, according to the productive representations of the teachers, showed the positive impact of educational trips in supporting the educational learning process for students in addition to the effectiveness of their use during the teaching process they perform.
We also see that the views of natural science teachers in the intermediate stage regarding the educational importance of educational trips were positive.
American Psychological Association (APA)
غانم، إبتسام. 2021. التمثلات الاجتماعية للرحلات التعليمية لدى عينة من أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة. مجلة دراسات،مج. 10، ع. 2، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301117
Modern Language Association (MLA)
غانم، إبتسام. التمثلات الاجتماعية للرحلات التعليمية لدى عينة من أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة. مجلة دراسات مج. 10، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301117
American Medical Association (AMA)
غانم، إبتسام. التمثلات الاجتماعية للرحلات التعليمية لدى عينة من أساتذة العلوم الطبيعية بالمرحلة المتوسطة. مجلة دراسات. 2021. مج. 10، ع. 2، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301117
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 44-46
Record ID
BIM-1301117