The impact of online learning on post-secondary students in Canada post-Covid-19 : a case study on hospitality and tourism students
Other Title(s)
تأثير التعلم عبر الإنترنت على طلاب ما بعد المرحلة الثانوية في كندا بعد Covid-19 : دراسة حالة عن طلاب الضيافة و السياحة
Joint Authors
Muhsin, Muhammad Adil Muhammad Sami
Antar, Muhammad
Source
Journal of the Faculty of Tourism and Hotels-University of Sadat City
Issue
Vol. 5, Issue 2، ج. 1 (31 Dec. 2021), pp.95-107, 13 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Tourism and Hotels
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
- Universities
- Secondary schools
- Distance education
- Educational fees
- Educational institutions
- Colleges
- Case studies
- Training courses
Abstract AR
في الأسابيع الأولى من عام 2020، تم إعلان كوفيد -19 على أنه جائحة عالمية.
أدى ذلك إلى سلسلة من الأحداث التي غيرت حياة معظم الصناعات حيث اضطرت الحكومات في جميع أنحاء العالم إلى فرض تدابير صارمة تهدف إلى السيطرة على انتشار الفيروس المستشري.
بالنسبة لمعظم المؤسسات التعليمية، أدت هذه القيود إلى تحويل معظم الدورات التدريبية إلى التعلم عبر الإنترنت.
الغرض من الدراسة هو التحقيق في تأثير تحويل تقديم الدورة في تعليم إدارة الضيافة بعد المرحلة الثانوية من التعلم الشخصي إلى التعلم عبر الإنترنت، نتيجة لوباء كورونا المستجد بناء على تجربة تعلم الطلاب.
اعتمدت الدراسة منهجية دراسة الحالة في مدرسة الضيافة ما بعد الثانوية في كندا.
وجدت الدراسة أن عوامل مثل تنسيق التعلم عبر الإنترنت، و حمل الدورة التدريبية، و التكنولوجيا، و الاتصال، و الرسوم الدراسية، تؤثر جميعها على تجربة التعلم الشاملة عبر الإنترنت للطلاب.
Abstract EN
In the early weeks of 2020, COVID-19 was declared as a global pandemic.
This led to a series of life-changing events for most industries as governments worldwide were forced to mandate severe measures aiming to control the spread of the rampant virus.
To most educational institutions, these restrictions triggered off shifting most of their course delivery to online learning.
The purpose of the study is to investigate the impact of shifting course delivery, in post-secondary Hospitality Management education, from in-person learning to online learning, as a result of the COVID-19 pandemic, on students' learning experience.
The study adopted a case-study methodology in a Hospitality post-secondary school in Canada.
The study found that factors such as online learning format, course load, technology, communication, and tuition fees, all influence the overall online learning experience for students.
American Psychological Association (APA)
Muhsin, Muhammad Adil Muhammad Sami& Antar, Muhammad. 2021. The impact of online learning on post-secondary students in Canada post-Covid-19 : a case study on hospitality and tourism students. Journal of the Faculty of Tourism and Hotels-University of Sadat City،Vol. 5, no. 2، ج. 1, pp.95-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438573
Modern Language Association (MLA)
Muhsin, Muhammad Adil Muhammad Sami& Antar, Muhammad. The impact of online learning on post-secondary students in Canada post-Covid-19 : a case study on hospitality and tourism students. Journal of the Faculty of Tourism and Hotels-University of Sadat City Vol. 5, no. 2, p. 1 (Dec. 2021), pp.95-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438573
American Medical Association (AMA)
Muhsin, Muhammad Adil Muhammad Sami& Antar, Muhammad. The impact of online learning on post-secondary students in Canada post-Covid-19 : a case study on hospitality and tourism students. Journal of the Faculty of Tourism and Hotels-University of Sadat City. 2021. Vol. 5, no. 2، ج. 1, pp.95-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438573
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1438573