![](/images/graphics-bg.png)
الخطاب التربوي و إشكالية التكامل المعرفي
Other Title(s)
Educational discourse end cognitive integration problem
Joint Authors
أرطيع، نور الدين
ابن عتو، عبد الله أحمد
Source
Issue
Vol. 4, Issue 10 (31 Dec. 2020), pp.140-162, 23 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ينطلق الخطاب التربوي من عدة منطلقات تشمل النص الديني (القرآن الكريم و السنة النبوية)، تحديات العولمة، العامل التكنولوجي، إكراهات مجتمع المعرفة.
لذلك يتولد سؤال التوافق بين هذه العوامل الشاملة للأصيل و المعاصر ضمن خطاب تربوي متكامل و فعال.
سعت هذه الورقة البحثية إلى تقديم الآليات الجديدة التي تسمح للخطاب التربوي تخطي إشكالية المنطلقات و التناقضات التي قد تمنع من لا -نفعية و تأثير الخطاب ؛ كنظرية و إجراء.
Abstract EN
The educational discourse is based on several principles as: the religious text (the Qur’an and the Sunnah), the challenges of globalization, the technological factor, and the constraints of the knowledge society.
Therefore, the question of compatibility between these comprehensive factors of authentic and contemporary within an integrated and effective educational discourse is available.
This paper aim to introduce a new mechanism that allow educational discourse to solve the problem of premises and contradictions that may prevent the uselessness and influence of discourse, as a theory and procedure.
American Psychological Association (APA)
أرطيع، نور الدين وابن عتو، عبد الله أحمد. 2020. الخطاب التربوي و إشكالية التكامل المعرفي. مجلة التكامل،مج. 4، ع. 10، ص ص. 140-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455830
Modern Language Association (MLA)
أرطيع، نور الدين وابن عتو، عبد الله أحمد. الخطاب التربوي و إشكالية التكامل المعرفي. مجلة التكامل مج. 4، ع. 10 (كانون الأول 2020)، ص ص. 140-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455830
American Medical Association (AMA)
أرطيع، نور الدين وابن عتو، عبد الله أحمد. الخطاب التربوي و إشكالية التكامل المعرفي. مجلة التكامل. 2020. مج. 4، ع. 10، ص ص. 140-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455830
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-162
Record ID
BIM-1455830