واقع و تحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود
Other Title(s)
The reality and challenges of evaluating statistical concepts electronically through virtual classes from the point of view of faculty members at King Saud University
Joint Authors
الحسن، رياض عبد الرحمن محمد
السبيعي، هائف بن محمد
Source
مجلة الدراسات و البحوث التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 7 (31 Jan. 2023), pp.218-242, 25 p.
Publisher
Ata'a Center for Educational Consultations
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع وتحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المرحلة الجامعيةـ، و اعتمد البحث المنهج الوصفي، و تم اختيار عينة الدراسة عشوائياً و بلغ عددها (30) عضو هيئة تدريس في المرحلة الجامعية بجامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية، واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات، و أظهرت نتائج الدراسة وجود تحديات كبيرة في تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية.
و لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة حول واقع وتحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً تعزى لمتغيري المؤهل العلمي و الخبرة، بينما توجد فروق حول تحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونيا تعزى لمتغير التخصص، و ختمت الدراسة بتوصيات ذات علاقة.
Abstract EN
The study aimed to reveal the reality and challenges of evaluating statistical concepts electronically through virtual classrooms from the point of view of faculty members at the undergraduate level.
The research adopted the descriptive approach, and the study sample was chosen randomly, and it numbered (30) faculty members at the undergraduate level at King Saud University in the Kingdom of Saudi Arabia.
The questionnaire was used to collect data, and the results of the study showed that there are great challenges in evaluating statistical concepts electronically through virtual classrooms.
There were no statistically significant differences between the sample members regarding the reality and challenges of evaluating statistical concepts electronically due to the variables of educational qualification and experience.
While there are differences about the challenges of evaluating statistical concepts electronically due to the variables of specialization, according to the variables of academic qualification, and the study concluded with relevant recommendations.
American Psychological Association (APA)
السبيعي، هائف بن محمد والحسن، رياض عبد الرحمن محمد. 2023. واقع و تحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود. مجلة الدراسات و البحوث التربوية،مج. 3، ع. 7، ص ص. 218-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459255
Modern Language Association (MLA)
السبيعي، هائف بن محمد والحسن، رياض عبد الرحمن محمد. واقع و تحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود. مجلة الدراسات و البحوث التربوية مج. 3، ع. 7 (كانون الثاني 2023)، ص ص. 218-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459255
American Medical Association (AMA)
السبيعي، هائف بن محمد والحسن، رياض عبد الرحمن محمد. واقع و تحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود. مجلة الدراسات و البحوث التربوية. 2023. مج. 3، ع. 7، ص ص. 218-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459255
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-242
Record ID
BIM-1459255