مدى اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي لمفاهيم حق العودة المتضمنة بمحتوى منهاج العلوم الاجتماعية
Other Title(s)
The acquistion of tenth grade students to the concepts of the right of return included the content of social science curriculum
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة لتحديد مفاهيم حق العودة الواجب تضمنها في محتوى كتب العلوم الاجتماعية الفلسطيني في الصف العاشر من ذلك المنهاج.
و الكشف عن مدى توافر مفاهيم حق العودة في محتوى منهاج العلوم الاجتماعية في الصف العاشر من المنهاج الفلسطيني.
و التعرف إلى مستوى اكتساب مفاهيم حق العودة الواردة في محتوى كتب العلوم الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر من المنهاج الفلسطيني.
و الوقوف على الفروق بين متوسطات استجابات الطلاب و الطالبات على الاختبار المعرفي في المفاهيم المرتبطة بحق العودة. و استخدمت الباحثة من الأدوات أداة تحليل المحتوى، و اختبار التحصيل المعرفي، و كلاهما من إعداد الباحثة.
و تم اختيار عينة عنقودية عشوائية اشتملت على (530) طالبا و طالبة من طلبة الصف العاشر بمديرية غرب غزة للعام الدراسي (2010 / 2009).
كما اشتملت العينة على منهاج التاريخ و التربية الوطنية للصف العاشر في مناطق السلطة الفلسطينية للعام الدراسي (2010 / 2009م).
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. و قد أجابت الدراسة أربعة أسئلة ؛ و تحققت من فرض واحد، و كانت أهم النتائج كما يلي : - تبين من نتائج السؤال الأول أن قائمة مفاهيم حق العودة التي يجب توافرها في منهاج العلوم الاجتماعية لطلبة الصف العاشر الأساسي احتوت في صيغتها النهائية على (100 مفهوم)، (ملحق رقم 7)، و هي تضم العديد من المفاهيم ذات العلاقة بحق عودة اللاجئين الفلسطينيين لديارهم. - تبين من نتائج السؤال الثاني أن مفاهيم حق العودة في كتاب التاريخ كانت 16 مفهوما بنسبة (16.0%) من المفاهيم الواجب توافرها، و أن مفاهيم حق العودة في كتاب التربية الوطنية للصف العاشر الأساسي كانت 28 مفهوما بنسبة (28.0%) من إجمالي المفاهيم الواجب توافرها في محتوى منهاج العلوم الاجتماعية للصف العاشر الأساسي. - يتضح من نتائج السؤال الثالث المتعلق بمستوى اكتساب مفاهيم حق العودة الواردة في محتوى كتب العلوم الاجتماعية من المنهاج الفلسطيني لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، أن أعلى ثلاث فقرات في الاختبار كانت : احتلت الفقرة (1) "الإضراب" المرتبة الأولى بوزن نسبي (63.4).
يليها الفقرة (24) "الوطن البديل" احتلت المرتبة الثانية بوزن نسبي (62.5).
يليها الفقرة (13) "حرب 1984م" احتلت المرتبة الثالثة بوزن نسبي (62.1).
فيمما كانت أدنى ثلاث فقرات في الاختبار : الفقرة (32) "الحلف" احتلت المرتبة الحادية و الثلاثين بوزن نسبي (21.9).
يليها الفقرة (21) "ديسمبر 1948م" احتلت المرتبة الثانية و الثلاثين بوزن نسبي (11.5).
يليها الفقرة (22) "التطهير العرقي" احتلت المرتبة الثالثة و الثلاثين بوزن نسبي (8.5). - تبين من نتائج السؤال الرابع أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين الذكور و الإناث في اكتساب المفاهيم المرتبطة بحق العودة، و كانت الفروق لصالح الإناث. و أهم ما أوصت به الدراسة ما يلي : - العمل على إثراء المنهاج الفلسطيني بمفاهيم حق العودة. - تضمين ثقافة حق العودة في المناهج الفلسطينية و الأنشطة المدرسية اللاصفية. - تبني وزارة التربية و التعليم لمساق دراسي مستقل للصف العاشر حول (حق العودة)، مع إعادة النظر في المساقات الدراسية المرتبطة بحقوق الإنسان و الديمقراطية بحيث يتم إثراؤها بحق العودة كجانب تطبيقي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
145
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
بنات، شمس صالح. (2010). مدى اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي لمفاهيم حق العودة المتضمنة بمحتوى منهاج العلوم الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301886
Modern Language Association (MLA)
بنات، شمس صالح. مدى اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي لمفاهيم حق العودة المتضمنة بمحتوى منهاج العلوم الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301886
American Medical Association (AMA)
بنات، شمس صالح. (2010). مدى اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي لمفاهيم حق العودة المتضمنة بمحتوى منهاج العلوم الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301886
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301886