نمط الشخصية الهادف المهيمن وعلاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية مقارنة لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الثانوي بمستغانم

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى تأكيد نمط الشخصية الهادف المهيمن، المستمد من نظرية التقلبات النفسية، و الذي تحكمه مجموعة من العوامل : مثل مكان الإقامة و الجنس بالدافعية للإنجاز، لدى عينة من 365 تلميذ من تلاميذ التعليم الثانوي من الجنسين (170 ذكر، 195 أنثى)، يقيمون بمناطق مختلفة (196 ريفية، 169 حضرية)؛ مستعملا في ذلك مقياس نمط الشخصية الهادف المهيمن، و مقياس الدافعية للإنجاز.

جاءت نتائج تحليل التباين الأحادي، بالنسبة لمتغير مكان الإقامة (ف = 20.33)، دالة إحصائيا لصالح الريفيين، و بالنسبة لمتغير نمط الشخصية (ف = 42.627) فكانت دالة إحصائيا لصالح ذوي النمط الهادف المهيمن، و أن نمط الشخصية يؤثر في الدافعية للإنجاز بنسبة 19.2% من مجموع العوامل المؤثرة و هو تأثير كبير.

و بحساب قيمة معامل الارتباط المستقيم (ر = 0.58) الدالة إحصائيا، خلص الباحث – في هذه الدراسة – إلى أنه كلما زاد متوسط درجات نمط الشخصية الهادف المهيمن لدى تلاميذ التعليم الثانوي، زاد مستوى دافعيتهم للإنجاز، و العكس صحيح.