أثر تدريس القراءة باستراتيجيات بعض الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
Joint Authors
القاضي، هيثم ممدوح
الدليمي، طه أحمد
Source
Issue
Vol. 17, Issue 7 (31 Dec. 2011), pp.133-162, 30 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى تعرف أثر تدريس القراء ببعض إستراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. و اشتمل البحث على أفراد من (75) طالبا و طالبة بواقع (38) طالبا و طالبة مثلوا المجموعة التجريبية و (37) طالبا و طالبة مثلوا المجموعة الضابطة, و اختيرت هذه المجموعات عشوائيا, و لأغراض هذا البحث قام الباحثان بإعداد اختبارا تحصيليا في القراءة من نوع الاختيار من متعدد, تكون هذا الاختبار من ثلاثين سؤالا روعيت فيه مهارات القراءة الإبداعية بأبعادها : الأصالة, و المرونة, و الطلاقة, و التوسع, و صيغت فقرات الاختبار مراعية المؤشرات السلوكية الدالة على هذه المهارات.
و بعد استخراج نتائج الطلبة جرت معالجتها باستخدام طرق إحصائية وصفية تمثلت في المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية للمقارنة بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في الإجابة عن فقرات الاختبارات, و طرق إحصائية تحليلية مناسبة تمثلت في تحليل التباين الثنائي (Ancova).
و في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث أوصى الباحثان بعدد من التوصيات.
American Psychological Association (APA)
القاضي، هيثم ممدوح والدليمي، طه أحمد. 2011. أثر تدريس القراءة باستراتيجيات بعض الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 7، ص ص. 133-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438022
Modern Language Association (MLA)
القاضي، هيثم ممدوح والدليمي، طه أحمد. أثر تدريس القراءة باستراتيجيات بعض الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 7 (2011)، ص ص. 133-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438022
American Medical Association (AMA)
القاضي، هيثم ممدوح والدليمي، طه أحمد. أثر تدريس القراءة باستراتيجيات بعض الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المنارة للبحوث و الدراسات. 2011. مج. 17، ع. 7، ص ص. 133-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438022
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 151-162
Record ID
BIM-438022
