نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في مناهج التعليم العالي
Other Title(s)
A proposed model for quality assurance standards of students authentic assessment in higher education curricula
Author
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2011-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في مناهج التعليم العالي.
و لتحقيق هذا الهدف قام الباحث بمراجعة و تحليل الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة بمجال جودة التعليم العالي و معايير ضمانه، و في مجـال التقويم الحقيقي و خصائصه.
و قد توصلت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في منـاهج التعليم العالي.
و في ضوء هذا النموذج المقترح أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية و ورش عمل لنشر ثقافة التقـويم الحقيقـي و معايير ضمان جودته.
كما أوصت بإجراء دراسات علمية مماثلة تهدف إلى تقديم نماذج لمعايير ضمان جودة العناصـر الأخـرى لمناهج التعليم العالي (كنتاجات التعلم و طرائق التدريس).
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-445090
American Psychological Association (APA)
الطراونة، محمد حسن عليان. 2011-05-31. نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في مناهج التعليم العالي. . ، ص ص. 1-19.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445090
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، محمد حسن عليان. نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في مناهج التعليم العالي. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2011-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445090
American Medical Association (AMA)
الطراونة، محمد حسن عليان. نموذج مقترح لمعايير ضمان جودة التقويم الحقيقي للطلبة في مناهج التعليم العالي. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445090
