أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن
Other Title(s)
The effect of using integrated approach between biology and the prophet’s sayings on developing the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts among the educational sciences Faculty Students in Jordan
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 4 (31 Oct. 2015), pp.155-172, 18 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
18
Main Subjects
Biology
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Biology
- Educational strategies
- Jordan
- Twenty-first century
- Hadith
- Schools UNRWA
Abstract EN
This Study aimed at investigating the efficiency of using integrated approach between biology and the prophet’s sayings on developing the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts among the educational sciences faculty students in Jordan.
The subjects of the study consist of (60) students, were chosen from Educational Sciences Faculty, then divided into two groups: the experimental group (n=30) students, taught Biology subject using the integrated approach between biology and the prophet’s sayings and the control group (n=30) taught the same subject using traditional method.
Results revealed significant differences between the two groups in both the ability of problem solving and acquirement of scientific concepts attributed to the teaching method in favor of the experimental group.
Based on these findings, appropriate recommendations were suggested.
One of the most important is to use the Integrated approach in teaching Biology in higher education.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. 2015. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 23، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، بسام عبد الله صالح وعمرو، أيمن محمد عبد العزيز. أثر استخدام المنحنى التكاملي بين العلوم الحياتية و الأحاديث النبوية الشريفة في تنمية القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 155-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630463
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-172
Record ID
BIM-630463