مدى إلمام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت
Joint Authors
الدوخي، فوزي عبد اللطيف
جرار، عبد الرحمن محمود توفيق
Source
Issue
Vol. 36, Issue 138 (31 Oct. 2015), pp.49-69, 21 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Behavior modification
- Schools
- Teachers
- Students
- Educational Psychology
- Disabled persons
- Private education
- Kuwait
- Integration
American Psychological Association (APA)
الدوخي، فوزي عبد اللطيف وجرار، عبد الرحمن محمود توفيق. 2015. مدى إلمام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت. رسالة الخليج العربي،مج. 36، ع. 138، ص ص. 49-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803711
Modern Language Association (MLA)
الدوخي، فوزي عبد اللطيف وجرار، عبد الرحمن محمود توفيق. مدى إلمام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت. رسالة الخليج العربي مج. 36، ع. 138 (2015)، ص ص. 49-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803711
American Medical Association (AMA)
الدوخي، فوزي عبد اللطيف وجرار، عبد الرحمن محمود توفيق. مدى إلمام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة في صفوف الدمج بأساليب تعديل السلوك في دولة الكويت. رسالة الخليج العربي. 2015. مج. 36، ع. 138، ص ص. 49-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803711
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-803711
