![](/images/graphics-bg.png)
برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي لتنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
Author
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2015, Issue 25 (30 Nov. 2015)18 p.
Publisher
Publication Date
2015-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف هذا البحث تنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الثالث الثانوي من خلال برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي.
و لتحقيق ذلك أعد الباحث اختبار مهارات النقد الأدبي، و مقياس التفكير ما وراء المعرفي، كما أعد برنامجا في ضوء منهج النقد التكاملي، و قد استخدم المنهج التجريبي حيث تكونت العينة من (34) طالبا قسمت إلى مجموعتين ضابطة درست بالطريقة التقليدية، و تجريبية درست من خلال البرنامج، و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار النقد الأدبي و مقياس التفكير ما وراء المعرفي لصالح التجريبية، و في ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
This research aimed at developing the literary criticism skills and the metacognitive thinking through a suggested program in the light of criticism .integrative approach To achieve this aim the researcher prepared a literary criticism test and a metacognitive thinking test.
Also he prepared a program in the light of criticism integrative approach.
The experimental approach is used.
The study sample consisted of 34 students were divided into two groups.
A control studied the traditional way and an experimental studied through the program.
The results revealed the presence of statistically significant differences between the mean scores of the two groups in post application of literary criticism test and the scale of meta cognitive thinking in the favor of the experimental.
In the light of the results the researcher presented some .recommendations and suggestions
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. 2015. برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي لتنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2015، ع. 25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818549
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي لتنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 25 (تشرين الثاني 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818549
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي لتنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818549
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-67
Record ID
BIM-818549