المعوقات التي تواجه الطلبة الصم في توظيف التعلم الإلكتروني و سبل التغلب عليها : الجامعة الإسلامية أنموذجا
Other Title(s)
The obstacles faced deaf students of employing e-learning and ways to overcome them: case of Islamic University
Joint Authors
الهمص، عبد الفتاح عبد الغني مصطفى
دغمش، هالة عادل صادق
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 4 (31 Jul. 2018), pp.295-326, 32 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Electronic learning
- Disabled persons
- Deaf
- Filipinos
- Islamic University of Gaza
Abstract EN
The study aimed to identify the obstacles faced deaf students in the use of e-learning at the Islamic University and ways to overcome them, in order to achieve the objectives of the study, the descriptive and analytical method was used.
The questionnaire was used as a tool for the study which consisted of (70) paragraphs divided into six areas (psychological, electronic, educational, economic, social, recreational), the study population consist of the deaf students in the Islamic University for the third semester of the academic year 2017/ 2016, and the sample of the study was (50) deaf students, where the validity and reliability of the questionnaire was verified The main results of the study Obstructions ranked first with a relative weight of 68.11 % while social obstacles ranked second with a relative weight of 67.80% while recreational obstacles ranked third with a relative weight of 65.80 % while economic obstacles ranked fourth with a relative weight of 64.76% 60.74% Finally, the psychological obstacles ranked sixth with a relative weight of 55.78 % There are no statistically significant differences in the obstacles faced Deaf students in the employment of elearning due to (Internet experience, number of courses gained, number of Deaf people within the family) There are statistically significant differences in the obstacles faced deaf students in the employment of elearning due to (gender, specialization) The study provided some ways to overcome the obstacles faced deaf students in employing e-learning.
American Psychological Association (APA)
الهمص، عبد الفتاح عبد الغني مصطفى ودغمش، هالة عادل صادق. 2018. المعوقات التي تواجه الطلبة الصم في توظيف التعلم الإلكتروني و سبل التغلب عليها : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 4، ص ص. 295-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837978
Modern Language Association (MLA)
الهمص، عبد الفتاح عبد الغني مصطفى ودغمش، هالة عادل صادق. المعوقات التي تواجه الطلبة الصم في توظيف التعلم الإلكتروني و سبل التغلب عليها : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 4 (تموز 2018)، ص ص. 295-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837978
American Medical Association (AMA)
الهمص، عبد الفتاح عبد الغني مصطفى ودغمش، هالة عادل صادق. المعوقات التي تواجه الطلبة الصم في توظيف التعلم الإلكتروني و سبل التغلب عليها : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 4، ص ص. 295-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837978
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 325-326
Record ID
BIM-837978