أثر استخدام اللعب على تطوير المفاهيم اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 439-464، 26ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
- علم الاجتماع التربوي
- التعلم
- التفاعل الاجتماعي
- التدريب
- رياض الأطفال
- القرن الحادي و العشرون
- عمان
- المهارات
- فنون اللغة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المومني، مرام فايز. 2017. أثر استخدام اللعب على تطوير المفاهيم اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 2، ص ص. 439-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843459
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المومني، مرام فايز. أثر استخدام اللعب على تطوير المفاهيم اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 439-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843459
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المومني، مرام فايز. أثر استخدام اللعب على تطوير المفاهيم اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 2، ص ص. 439-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843459
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843459
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
