محتوى منهج تعليم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس في أقسام اللغة الفارسية و آدابها بالجامعات الإيرانية في ضوء تحليل الحاجات
Other Title(s)
Content of the Arabic language curriculum for undergraduate students in the departments of Persian language and literature at Iranian universities in the light of needs analysis
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (31 Oct. 2018), pp.21-38, 18 p.
Publisher
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Higher education
- Textbooks
- Curriculum
- Bachelors degrees
- Iran
- Persian language
- Arabic language
- Content analysis
Abstract EN
Based on the last syllabus approved by sciences ministry in 2012, 12 units have allocated to Arabic courses; till now no any book and content special for these course has not planned.
This study aims at answering to the questions regarding the needs and problems of learners in terms of taught contents by using the survey method as well as questionnaire Which was distributed the among of population, The sample consists of Undergraduate students of public universities in the cities of Shiraz, Mashhad and yazd and 20 people of professors of the this field.
The other purpose of this study is to present a planned desire framework of Arabic courses based on the needs, theoretical foundations principles and the politics of supreme education system
American Psychological Association (APA)
رحماني، إسحاق ومحمدي، دانش ونجاد، سكينة زارع. 2018. محتوى منهج تعليم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس في أقسام اللغة الفارسية و آدابها بالجامعات الإيرانية في ضوء تحليل الحاجات. دراسات نفسية و تربوية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860432
Modern Language Association (MLA)
محمدي، دانش....[و آخرون]. محتوى منهج تعليم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس في أقسام اللغة الفارسية و آدابها بالجامعات الإيرانية في ضوء تحليل الحاجات. دراسات نفسية و تربوية مج. 11، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860432
American Medical Association (AMA)
رحماني، إسحاق ومحمدي، دانش ونجاد، سكينة زارع. محتوى منهج تعليم اللغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس في أقسام اللغة الفارسية و آدابها بالجامعات الإيرانية في ضوء تحليل الحاجات. دراسات نفسية و تربوية. 2018. مج. 11، ع. 2، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860432
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 37-38
Record ID
BIM-860432