إشكالية التداخل اللغوي و أثره في شخصية الطالب الجامعي الجزائري

Time cited in Arcif : 
1

Author

ابن نافلة، يوسف

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 1, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.104-116, 13 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences
Languages & Comparative Literature

Abstract FRE

Le theme de cette recherche est la definition de l’interference linguistique puisque les mots s’emigrent ;et se deplacent ;comme les etres humains ;cela donne une relation entre eux ;ainsi des mots des gens s’infiltres dans des mots d’autre gens ;aussi la langue meurt naturelement acause des plusieures gens qui la prononcent ;cela conduit a la lutte entre les langues comme entre les pays ;puis je parle du terme multilinguisme et ses influences entre les personnes dand la societe ;et aussi le terme unilingue et ses consequences dans les societes humanitaires ;ainsi le terme bilinguisme puis au dernier je descute le sujet de l’interference et ses traces sur la personnalite de l’etudiant Universitaire en Algerie.

American Psychological Association (APA)

ابن نافلة، يوسف. 2015. إشكالية التداخل اللغوي و أثره في شخصية الطالب الجامعي الجزائري. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 104-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-872589

Modern Language Association (MLA)

ابن نافلة، يوسف. إشكالية التداخل اللغوي و أثره في شخصية الطالب الجامعي الجزائري. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 1، ع. 4 (2015)، ص ص. 104-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-872589

American Medical Association (AMA)

ابن نافلة، يوسف. إشكالية التداخل اللغوي و أثره في شخصية الطالب الجامعي الجزائري. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2015. مج. 1، ع. 4، ص ص. 104-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-872589

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 115-116

Record ID

BIM-872589