مستوى توظيف استراتيجيات التدريس و استراتيجيات التقويم البديل و أداواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين و مشرفيهم في منطقة الأحساء
Other Title(s)
The level of applying teaching strategies and alternative assessment strategies used by teachers and supervisors of gifted students in al-ahssa
Author
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2018, Issue 7 (30 Apr. 2018), pp.75-105, 31 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، سميحان بن ناصر. 2018. مستوى توظيف استراتيجيات التدريس و استراتيجيات التقويم البديل و أداواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين و مشرفيهم في منطقة الأحساء. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2018، ع. 7، ص ص. 75-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923442
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، سميحان بن ناصر. مستوى توظيف استراتيجيات التدريس و استراتيجيات التقويم البديل و أداواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين و مشرفيهم في منطقة الأحساء. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 7 (2018)، ص ص. 75-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923442
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، سميحان بن ناصر. مستوى توظيف استراتيجيات التدريس و استراتيجيات التقويم البديل و أداواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين و مشرفيهم في منطقة الأحساء. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2018. مج. 2018، ع. 7، ص ص. 75-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923442
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-923442
