مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق الأمن الفكري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية
Other Title(s)
Determining the rules of using social media for high school students according to their importance in achieving their intellectual security
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 17 (31 Dec. 2018), pp.101-128, 28 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at determining the rules for the use of the means of social communication for secondary students according to their importance in achieving their intellectual security.
A questionnaire was applied to determine the degree of importance of these rules on a sample of teachers of Islamic studies in the secondary stage in Arar city.
The results of the study showed that the degree of importance in the rules of the use of social media in the light of achieving intellectual security for high school students was (very high, high, medium).
American Psychological Association (APA)
العنزي، فيصل مفرح مرعيد. 2018. مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق الأمن الفكري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 17، ص ص. 101-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930179
Modern Language Association (MLA)
العنزي، فيصل مفرح مرعيد. مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق الأمن الفكري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 17 (2018)، ص ص. 101-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930179
American Medical Association (AMA)
العنزي، فيصل مفرح مرعيد. مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق الأمن الفكري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 17، ص ص. 101-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 124-128
Record ID
BIM-930179