برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية
Joint Authors
سلام، باسم صبري محمد
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي
Source
Issue
Vol. 35, Issue 6، ج. 1 (30 Jun. 2019), pp.60-103, 44 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية، و اتبع البحث المنهج التجريبي، و تحددت مواد البحث في قائمة بالمفاهيم الجغرافية الإحصائية، وقائمة بمهارات التفكير الإحصائي في الجغرافيا، و دليل البرنامج القائم علي نموذج كمب المعدل، و تمثلت أداتا القياس في اختبار المفاهيم الجغرافية الإحصائية، و اختبار مهارات التفكير الإحصائي في الجغرافيا، و طبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين؛ الضابطة و عددها (33) طالبا و التجريبية و عددها (33) طالبا بشعبة الجغرافيا بكلية التربية بقنا، و توصلت نتائج البحث إلي فاعلية البرنامج القائم على نموذج كمب المعدل في تنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية، و في ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
Abstract EN
This research aimed at investigating the effectiveness of Modified Kemp Module in developing statistical and geographical concepts and statistical thinking skills for students at Geography department at faculty of Education.
The research adopted the experimental design (two equivalent groups); the control group (33) students, and experimental one (33) students at Geography dept.
at Qena faculty of Education.
The materials were a checklist of statistical geographical concepts, a checklist of statistical thinking skills, and a manual for modified Kemp based program.
The research's instruments were: statistical geographical concepts' test and statistical thinking skills' test.
Results indicated the effectiveness of the modified Kemp based program in developing statistical geographical concept and statistical thinking skills for students at Geography dept.
at faculty of Education.
According to these results, set of recommendations and suggestions for further researches were presented.
American Psychological Association (APA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. 2019. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 6، ج. 1، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
Modern Language Association (MLA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 6، ج. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
American Medical Association (AMA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 6، ج. 1، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-103
Record ID
BIM-983828