بناء أداة لقياس درجة أداء القيادات الإدارية في المؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030
Joint Authors
الغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي
عطية، محمد عبد الكريم علي
الغامدي، عزلاء محمد
الغامدي، فيصل علي
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 26 (30 Apr. 2019), pp.131-177, 47 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
- Islam
- Knowledge economy
- Educational institutions
- Public education
- Capital
- Human resources
- Teaching personnel
- National identity
- Factor analysis
- Religious values
- Educational services
- Organizational justice
- Quality of services
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة تتمتع بخصائص سيكومترية عالية لقياس درجة أداء القيادات الإدارية في المؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 و التحقق من مدى اختلاف درجة الأداء وفقا لمتغير مستوى المؤسسة التعليمية (تعليم عالي تعليم عام) وقد استخدم أسلوب تحليل الوثائق لتحديد أهم مضامين أداء القيادات الإدارية بالمؤسسات التعليمية في وثيقة الرؤية الوطنية 2030 كما اتبعت الدراسة في جزئها الميداني المنهج الوصفي في صورته المسحية وتم بناء أداة مكونة من (78) فقرة توزعت على عشرة مجالات رئيسة (تعزيز القيم الإسلامية المحافظة على الهوية الوطنية ضمان جودة الخدمات التعليمية بناء بيئة تعليمية جاذبة تعزيز التمكين بين جميع الأفراد تفعيل الشراكات المحلية و العالمية تحقيق العدالة التنظيمية بناء الاقتصاد القائم على المعرفة تطوير الخدمات الإلكترونية الاستثمار في رأس المال البشري) وتم حساب دلالات صدق الأداة باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي و صدق المحتوى بالإضافة إلى صدق الاتساق الداخلي و تمثل مجتمع الدراسة في القيادات الأكاديمية و أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة إضافة إلى القادة و المعلمين بالتعليم العام بمنطقة الباحة التعليمية حيث طبقت أداة الدراسة على عينة عشوائية بلغ حجمها (726) مفردة و بينت نتائج الدراسة أن أداء القيادات الإدارية بالمؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة جاء بدرجة عالية من وجهة نظر عينتي الدراسة (القيادات الأكاديمية و أعضاء هيئة التدريس القادة و المعلمين) و بمتوسط حسابي بلغ (3.52) (3.46) و انحراف معياري قدره (0.77) (0.89) على الترتيب ولم تظهر النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية (0.05 ≥ α) تعزى لمتغير مستوى المؤسسة التعليمية لجميع المجالات و للأداة ككل باستثناء مجال تطوير الخدمات الإلكترونية حيث كشفت الدراسة عن فروق دالة إحصائيا في الأداء و لصالح عينة القيادات الأكاديمية و أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة.
و أوصت الدراسة بأن تستفيد المؤسسات التعليمية في المملكة العربية السعودية كافة من الأداة التي قدمتها لتحديد فجوات أداء القيادات الإدارية و العمل على سدها بما يحقيق مضامين تطوير أداء القيادات الإدارية بالمؤسسات التعليمية في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي وعطية، محمد عبد الكريم علي والغامدي، عزلاء محمد والغامدي، فيصل علي. 2019. بناء أداة لقياس درجة أداء القيادات الإدارية في المؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 131-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990990
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي....[و آخرون]. بناء أداة لقياس درجة أداء القيادات الإدارية في المؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 26 (نيسان 2019)، ص ص. 131-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990990
American Medical Association (AMA)
الغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي وعطية، محمد عبد الكريم علي والغامدي، عزلاء محمد والغامدي، فيصل علي. بناء أداة لقياس درجة أداء القيادات الإدارية في المؤسسات التعليمية بمنطقة الباحة في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 131-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990990
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-990990