الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية
Other Title(s)
Organizational commitment to teachers of general secondary Schools in Cairo governorate : an analytical study
Author
عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ
Source
مجلة التربية المقارنة و الدولية
Issue
Vol. 2020, Issue 13 (30 Jun. 2020), pp.147-200, 54 p.
Publisher
Egyptian Society of Comparative Education and Educational Administration
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يرجع سر الاهتمام بالالتزام التنظيمي كظاهرة إدارية إلى العناية بدور الفرد في المنظمة حيث إن الفرد هو حجر الأساس في أي منظمة و أهميته تفوق أهمية أي عنصر من عناصر أو وسائل الإنتاج الأخرى في نفس الوقت فإن الفرد له اتجاهاته و تفكيره و آراؤه الخاصة و عواطفه و دوافعه و طموحاته التي توجه سلوكه و تتحكم به و بذلك نجد صعوبة في التحكم و السيطرة على أي من مكونات البيئة النفسية للفرد كما لا يمكن استخدام معايير ثابتة للتحكم في التصرفات الإدارية و السلوك التنظيمي تجاه جميع الأفراد العاملين في المنظمة إذ أن كل فرد منهم له ما يميزه عن غيره و الفرد نفسه يتغير من موقف إلى آخر بحسب ما يؤثر فيه و ما يحرك تفكيره.
هدفت الدراسة إلى تعريف المعلمين بواجباتهم المهنية المنوطة بهم لما لها من أثر قوي في زيادة التزامهم التنظيمي و توعية المعلمينبأهمية الالتزام التنظيمي لما يترتب عليه من إبداع و منافسة المؤسسات التعليمية فيما بينها و زيادة وعي المعلمين بالالتزام التنظيمي مما يترتب عليه القيام بممارسة المهام الإدارية و القيادية فكادر المعلمين أصبح يعترف بالخبرات و الشهادات العلمية أكثر من الأقدمية والتوصل إلى آليات لتنمية الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية و المعلمين في التعليم قبل الجامعي عموما.
منهج الدراسة و أدواتها: تم استخدام المنهج الوصفي و اعتمد البحث على الاستبانة التي تم إعدادها و تكونت من (73) عبارة و طبقت على عدد (417) معلما و معلمة من معلمي الثانوية العامة في محافظة القاهرة و المقابلة الشخصية مع مديري مدارس الثانوية العامة في 19 مدرسة في أربع إدارات تعليمية.
نتائج البحث: توصلت الدراسة إلىلا توجد فروق ذات دلالة في استجابات المعلمين بين عدد سنوات الخبرة و الالتزام التنظيمي وتوجد فروق في استجابات المعلمين بين الذكور و الإناث في الالتزام التنظيمي.
American Psychological Association (APA)
عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. 2020. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية،مج. 2020، ع. 13، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981
Modern Language Association (MLA)
عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية ع. 13 (حزيران 2020)، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981
American Medical Association (AMA)
عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية. 2020. مج. 2020، ع. 13، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1018981