![](/images/graphics-bg.png)
توظيف المقدمات و الفواصل الموسيقية في بعض أغاني نجاة الصغيرة للاستفادة منها في تدريس تذوق الموسيقي العربية
Other Title(s)
Employing introductions and musical breaks in some of Nagat's little songs to benefit from them in teaching the taste of Arabic music
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 6, Issue 29 (31 Jul. 2020), pp.711-739, 29 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي تحديد الصعوبات التي تواجه بعض الطلاب في مقرر تذوق الموسيقي العربية، و التي تتمثل في التعرف و تحديد (المقام-الضرب-نوع الآلات المستخدم-الطبقة الصوتي)، و التغلب عليها من خلال الاستماع إلي موسيقي المقدمات و الفواصل الموسيقية لبعض أغاني نجاة الصغيرة، و ذلك لما تحتوي عليه الموسيقي من توزيعات للآلات المنفردة و تعدد في الطبقات الصوتية، كذلك اختلاف المقامات و الإيقاعات و الضروب، و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوي)، و تكونت العينة من مقدمات و فواصل موسيقية لثلاثة أعمال غنائية خاصة بالمطربة نجاة الصغيرة، ثم توصلت الباحثة إلي مجموعه من النتائج و هي كالاتي : 1.
بطريقة التذوق من خلال الاستماع يمكن للطالب التعرف علي عناصر تذوق الموسيقي العربية (المقام-الضرب-نوع الآلات المستخدم-الطبقة الصوتية).
2.
من خلال استماع الطالب لنماذج في مقامات موسيقية مختلفة يحدث إثراء مقامي سمعي لديه مما يثري العملية التعليمية.
3.
يدرك الطالب أهمية المواد الموسيقية التي يدرسها و يقبل عليها مثل مواد الصولفيج و الغناء العربي و علم الآلات بطريقة التذوق من خلال الاستماع.
و في ضوء ما اسفر عنه البحث من نتائج تم تقديم التوصيات
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the difficulties that some students face in the course to taste Arabic music, which is represented in identifying and determining (the maqam-beating-the type of instruments used-the phoneme), and overcoming them by listening to the music of the introductions and musical breaks of some of Nagat's small songs, Because the music contains distributions of the individual instruments and the multiplicity of the vocal layers, as well as the different denominators, rhythms and strokes, the researcher followed the descriptive approach (content analysis), and the sample consisted of introductions and musical breaks for three singing works of the singer Najat Al-Daghira, then the researcher reached a set of results, which are As follows 1.
With the method of taste through listening, the student can identify the elements of Arab music taste (maqam-beating-type of instrument used-vocal pitch).
2.
Through the student's listening to models in different musical syllables, an auditory syllabus is enriched, which enriches the educational process.
3.
The student realizes the importance of the musical subjects that he studies and accepts, such as solfege, Arabic singing, and instrumental science by listening through taste.
In light of the results of the research, recommendations were made.
American Psychological Association (APA)
علي، آلاء مصطفى محمد. 2020. توظيف المقدمات و الفواصل الموسيقية في بعض أغاني نجاة الصغيرة للاستفادة منها في تدريس تذوق الموسيقي العربية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 29، ص ص. 711-739.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020456
Modern Language Association (MLA)
علي، آلاء مصطفى محمد. توظيف المقدمات و الفواصل الموسيقية في بعض أغاني نجاة الصغيرة للاستفادة منها في تدريس تذوق الموسيقي العربية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 29 (تموز 2020)، ص ص. 711-739.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020456
American Medical Association (AMA)
علي، آلاء مصطفى محمد. توظيف المقدمات و الفواصل الموسيقية في بعض أغاني نجاة الصغيرة للاستفادة منها في تدريس تذوق الموسيقي العربية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 29، ص ص. 711-739.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020456
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1020456