أثر التدريس باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-16 سنة
Other Title(s)
The impact of teaching using the method of discovery directed during the collective games on the development of psychological compatibility among students in the secondary stage 15-16 years
Joint Authors
قدور بن دهمة طارق
ابن مصطفى، إسماعيل
Source
مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Issue
Vol. 2019, Issue 7 (31 Dec. 2019), pp.228-239, 12 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام أسلوب الإكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائرة وكرة السلة) على تنمية التوافق النفسي (التوافق الإنفعالي التوافق الصحي و الجسمي التوافق القيمي) لدى تلاميذ الطور الثانوي (15-16سنة) و لتحقيق هذه الدراسة تم اختيار 15 تلميذا من جنس الذكور المتمدرسين بالسنة الأولى ثانوي بثانوية زناتة الجديدة وهم يمثلون المجموعة التجريبية قيد الدراسة بحيث خضعت هذه المجوعة لبرنامج تعليمي باستخدام أسلوب الإكتشاف الموجه كما استخدم الباحث مقياس التوافق النفسي لغرض جمع البيانات الخاصة بالدراسة خلال القياسات القبلية و البعدية و من تم معالجتها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة.
وقد توصلت الدراسة إلى أن التدريس باستخدام أسلوب الإكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائرة كرة السلة) له أثر إيجابي على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي (15-16 سنة) من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.
05) في تنمية التوافق الإنفعالي و كذا التوافق الصحي و الجسمي والتوافق القيمي بين القياسين القبلي و البعدي و لصالح القياس البعدي
Abstract EN
This study aimed at knowing the effect of teaching collective games (volley ball and basketball) using the guided discovery method on developing the psychological compability on pupils of secondary school (15-16 years), to achieve this study 15 boys are selected from first years zenata secondary school, they represent the whol group under study, this group is subjected to an educational program using the guided discovery method, the researcher also uses the measure of psychological compatibility in order to collect data for the study, After that he handles the information statistically using appropriate methods, The study finds that teaching using the guided discovery method in collective games (volley ball, basketball) has a positive effect on developing the psychological compatibility for secondary school pupils, This because there are statistically significant differences at the level (0.
05) in developing the emotional compatibility as well as health, psychological and value compatibility between tribal and telemetry and for the benefit of telemetry.
American Psychological Association (APA)
ابن مصطفى، إسماعيل وقدور بن دهمة طارق. 2019. أثر التدريس باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-16 سنة. مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 228-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021388
Modern Language Association (MLA)
ابن مصطفى، إسماعيل وقدور بن دهمة طارق. أثر التدريس باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-16 سنة. مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي ع. 7 (كانون الأول 2019)، ص ص. 228-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021388
American Medical Association (AMA)
ابن مصطفى، إسماعيل وقدور بن دهمة طارق. أثر التدريس باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال الألعاب الجماعية على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-16 سنة. مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 228-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021388
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1021388