![](/images/graphics-bg.png)
L'exploitation de l'audio-visuel en classe de FLE, telle est «apprise» qui croyait «apprendre»
Other Title(s)
The exploitation of audio-visual in FLE classroom, such is "learned" who thought "learn"
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 47 (30 Jun. 2019), pp.622-634, 13 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract FRE
En Algérie, le processus de l'enseignement/apprentissage du Fle n'a pas tardé à reconnaitre l'utilité de l'intégration de l'outil multimédia et l'apport des TIC dans l'enseignement/apprentissage.
Ainsi, les enseignants ne cessent de l'utiliser pour qu'il soit au service de la communication et de l'interaction en classe.
Dans le présent article, et en partant d'une expérience de classe, nous nous intéressons aux potentialités qu'offre le recours à l'audio-visuel et à l'importance de son utilisation en classe de Fle.
Nos enquêtes ont montré des réactions communicatives et réflexives de la part des élèves du primaire qui apprennent le français au secondaire grâce aux images en mouvement, ce qui leur permet d'acquérir de nouvelles compétences et de s'adapter à de nouvelles cultures.
American Psychological Association (APA)
Bu Shibshib, Layla. 2019. L'exploitation de l'audio-visuel en classe de FLE, telle est «apprise» qui croyait «apprendre». Miyar،Vol. 23, no. 47, pp.622-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025737
Modern Language Association (MLA)
Bu Shibshib, Layla. L'exploitation de l'audio-visuel en classe de FLE, telle est «apprise» qui croyait «apprendre». Miyar Vol. 23, no. 47 (2019), pp.622-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025737
American Medical Association (AMA)
Bu Shibshib, Layla. L'exploitation de l'audio-visuel en classe de FLE, telle est «apprise» qui croyait «apprendre». Miyar. 2019. Vol. 23, no. 47, pp.622-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025737
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1025737