![](/images/graphics-bg.png)
المدارس المعجمية العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة
Other Title(s)
The Arabic lexicography schools in the light of modern linguisti theories
Author
Source
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 21 ب قسم الآداب و اللغات (30 Jun. 2019), pp.74-81, 8 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لقد شهدت الحضارة العربية الإسلامية صناعة معجمية و خاصة في القرون الهجرية الأولى حيث تعد إسهاماتها ذات أهمية تاريخية كبرى بالنظر إلى تنوعها نهجا و مادة و تأليفا و بالنظر إلى حجمها و كثافتها.
كما اهتم بعض المحدثين بتصنيف هذه التأليف المعجمية إلى مدارس و السؤال الذي نطرحه هنا : على أي أساس صنفت هذه المعاجم هل هو الجانب التطبيقي أي من حيث الترتيب و التبويب لمداخل المعاجم أم من نظرة و فكر المعجميين للغة العربية.
و سنحاول الإجابة على هذا السؤال من خلال عرضنا لبعض الآراء في نظر بعض الدارسين المحدثين.
Abstract EN
Some lexicographers regard the creation of dictionaries as a problematic issue when it comes to searching the accuracy of any given words meaning in other languages which requires its equivalent prior to the other step of creating and constructing the definition of the word itself, especially if the latter exists and is used in the other language and culture.
Since there are some words and expressions that are hard to translate for their inexistent usability in other cultures, the present paper attempts to address the first Arab lexicographers and their creation of dictionaries along with tracing the evolution of such translations that differs in both form and content.
The paper also sheds light upon the different schools of lexicography as categorized by modern lexicographers as well as delineating the basis on which they relied upon to separate and categorize these schools.
American Psychological Association (APA)
صديق، ليلى. 2019. المدارس المعجمية العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات، ص ص. 74-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026841
Modern Language Association (MLA)
صديق، ليلى. المدارس المعجمية العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات (2019)، ص ص. 74-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026841
American Medical Association (AMA)
صديق، ليلى. المدارس المعجمية العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات، ص ص. 74-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026841
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 80-81
Record ID
BIM-1026841