![](/images/graphics-bg.png)
الأساليب حديثة في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي بين المأمول و واقع التنفيذ في الجزائر
Other Title(s)
Modern methods in evaluating the teaching performance of the university professor between the hoped and the reality of implementation in Algeria
Joint Authors
سمايلي، محمود
ابن عمارة، سعيدة
ابن عمارة، نعيم
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.106-133, 28 p.
Publisher
Centre Universitaire Abdelhafid Boussouf- Mila
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Human resources
- Teaching personnel
- Academic achievement
- Persons
- Competency-based education
- Effective teaching
- Judicial decisions
Abstract AR
تزداد أهمية تقويــــــم الأداء الوظيفي بتزايد الوعي بما يمكن أن يقدمه لعمليات التخطيط و التنظيــــــــــــــم و التدريب و التوظيف في أي منظمة إدارية أو مؤسسة تعليمية حيث يعتبر من أهم الأنشطة و العمليات الخاصة بإدارة الموارد البشرية إلا أنه لا يزال لا يحظى بالاهتمام الكافي كما أنه موضع جدل و محل شك كبيرين خاصة تقويم الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بصفة عامة و الأداء التدريسي بصفة خاصة فنجده يتم في الغالب بشكل شخصي ووفق اجتهادات فردية كما لا يزال بعيدا عن المعالجات التقويمية الموضوعية للكشف عن أوجه القصور و معالجتها إضافة إلى شكوى كثير من الطلاب من ضعف الأداء التدريسي لبعض أعضاء هيئة التدريس و انصراف بعضهم عن أداء بعض محاضراتهم أو تأديتها بصورة شكلية لا تراعي ما ينبغي أن يكون عليه الأداء التدريسي الفعال.
و عليه فقد جاءت هذه الدراسة لتبحث في إمكانية تبني و تطبيق أساليب حديثة في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في الجزائر
Abstract EN
The importance of evaluating job performance is increased by increasing awareness of what it can offer for planning, organizing, training, and recruitment in any administrative organization or educational institution.
Where it is considered one of the most important activities and processes related to human resources management, but it still does not receive enough attention.
There are considerable controversy and doubt, especially the evaluation of academic performance of faculty members in general, and teaching performance in particular, we find it mostly personal and according to individual jurisprudence and is still far from objective orthodontic treatments to detect and address deficiencies, in addition to many complaints from students about poor teaching performance of some faculty members, some of whom have left their lectures, or performed in a formal manner that does not take into account what should be the effective teaching performance.
Accordingly, this study examines the possibility of adopting and applying modern methods in evaluating the teaching performance of the university professor in Algeria.
American Psychological Association (APA)
سمايلي، محمود وابن عمارة، سعيدة وابن عمارة، نعيم. 2019. الأساليب حديثة في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي بين المأمول و واقع التنفيذ في الجزائر. مجلة ميلاف للبحوث والدراسات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 106-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037424
Modern Language Association (MLA)
سمايلي، محمود....[و آخرون]. الأساليب حديثة في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي بين المأمول و واقع التنفيذ في الجزائر. مجلة ميلاف للبحوث والدراسات مج. 5، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 106-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037424
American Medical Association (AMA)
سمايلي، محمود وابن عمارة، سعيدة وابن عمارة، نعيم. الأساليب حديثة في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي بين المأمول و واقع التنفيذ في الجزائر. مجلة ميلاف للبحوث والدراسات. 2019. مج. 5، ع. 2، ص ص. 106-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037424
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1037424