تطبيق مبادئ دورة التعلم للنظرية البنائية في تدريس اللغة العربية : مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

Abstract EN

Despite the differences in the languages of the world, it is a collection that is the container of ideas and cultures of peoples.

As the language of this importance has become the process of education in schools occupied by many researchers in various disciplines, whether linguists or psychology or education, this concern led to the emergence of a number of theories In psychology dealt with the issue of learning in the individual, and invested the results of this research in the field of education, especially the language education among primary school students because it is the foundation stage of the next stages of education.

The constructivist approach is one of the most important educational approaches of the present era.

It calls for its application in the field of education, and what distinguishes structuralism from other theories of learning is that it is the theory of learning and knowledge at the same time and has views in the process of learning the language as a knowledge the individual seeks to acquire.

Abstract FRE

En dépit de la différence entre les langues du monde, mais c'est une combinaison des caractéristiques du détenteur des idées et de la culture des peuples, et depuis que la langue de cette importance est devenue le processus de l'éducation dans les écoles, de nombreux chercheurs de diverses disciplines, qu'il s'agisse de linguistes ou de psychologue ou d'éducation, ont adopté une approche constructive, ce qui en fait l'une des plus importantes entrées éducatives connues de l'époque.

Et appelle à son application dans le domaine de l'éducation, et ce qui distingue le constructivisme des autres théories de l'apprentissage, c'est qu'il s'agit à la fois de la théorie de l'apprentissage et de la connaissance et a des points de vue en cours d'apprentissage de la langue en tant que connaissance que l'individu souhaite acquérir.