![](/images/graphics-bg.png)
تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي كمدخل لضمان جودة التعليم العالي في ضوء التجربة الأمريكية البريطانية و الفرنسية
Other Title(s)
Applying academic accreditation standards as an introduction to ensure the quality of higher education in light of the American, British and French experience
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.253-281, 29 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yahia Faculty of Economics Commerce and Management Sciences
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
- Education
- Higher education
- Educational quality
- France
- United States
- United Kingdom
- Quality assurance
- Accreditation
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي في التعليم العالي و تبيان أهمية الاعتماد الأكاديمي في المؤسسات الجامعية باعتباره أهم الوسائل و الأساليب المستخدمة لتحسين نوعية التعليم و الارتقاء بمستوى أدائه و الجودة لم تعد ترفا ترنو إليه الجامعات أو بديلا تأخذ به أو تتركه الأنظمة التعليمية بل أصبحت ضرورة ملحة تمليها حركة المنافسة المحتدمة بين نظم التعليم العالي المعاصرة و نستتج من خلال هذه الدراسة أن الاهتمام بضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي يساهم في تطوير مؤسسات التعليم العالي فيها و يكسبها مزايا تنافسية
Abstract EN
This study aims to shed light on the criteria for quality assurance and academic accreditation in higher education, and to demonstrate the importance of academic accreditation in university institutions, as it is the most important means and methods used to improve the quality of education and raise the level of its performance, and quality is no longer a luxury that universities aspire, or an alternative to take or leave Educational systems have even become an urgent necessity dictated by the intense competition movement between contemporary higher education systems, and we conclude through this study that attention to quality assurance and academic accreditation contributes to the development of higher education institutions in it and gains them competitive advantages.
Key words: academic accreditation, quality assurance, higher education institutions, international experiences.
American Psychological Association (APA)
قرين، ربيع. 2020. تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي كمدخل لضمان جودة التعليم العالي في ضوء التجربة الأمريكية البريطانية و الفرنسية. مجلة أوراق اقتصادية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 253-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046288
Modern Language Association (MLA)
قرين، ربيع. تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي كمدخل لضمان جودة التعليم العالي في ضوء التجربة الأمريكية البريطانية و الفرنسية. مجلة أوراق اقتصادية مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 253-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046288
American Medical Association (AMA)
قرين، ربيع. تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي كمدخل لضمان جودة التعليم العالي في ضوء التجربة الأمريكية البريطانية و الفرنسية. مجلة أوراق اقتصادية. 2020. مج. 4، ع. 2، ص ص. 253-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046288
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 279-281
Record ID
BIM-1046288