مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة
Other Title(s)
Contribution of e-participatory learning to improving students' critical
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.42-52, 11 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ظهرت في ظل تطور استراتيجيات التعلم و التعليم العديد من الاستراتيجيات الحديثة كالعصف الذهني التعلم بالنمذجة التعلم التعاوني و التعلم التشاركي الالكتروني و يهدف هذا الأخير الى تنمية التفكير الإبداعي و التفكير الناقد لدى الطلبة فيصبح الطالب قادرا على حل المشكلات و اتخاذ القرار و تقويم الآخرين إلا أن تقويم الآخرين لا يغني الطالب عن تقويمه لذاته لأنه يعتبر المفتاح الأساسي لرفع و تحسين أدائه من خلال عرضه و تقيمه لأفكاره و أساليبه و معرفة نقاط ضعفه وقوته و يأتي هذا المقال للبحث عن مساهمة التعلم التشاركي الالكتروني في تحسين مهارة التقويم الذاتي.
Abstract EN
In light of the development of learning and teaching strategies, many modern strategies have emerged such as brainstorming, learning by modeling, cooperative learning and e participatory learning, and the latter aims to develop creative thinking and critical thinking among students, so that the student becomes able to solve problems, make decisions and evaluate others, but evaluating others does not The student sings about self-evaluation because it is considered the main key to raising and improving his performance through presenting and evaluating his ideas, methods, and knowledge of his weaknesses and strengths, and this article comes to search for the contribution of electronic participatory learning to improving the skill of self-evaluation.
American Psychological Association (APA)
فالتة، أميرة وبشقة، عز الدين. 2019. مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة. دفاتر المخبر،مج. 14، ع. 1، ص ص. 42-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063154
Modern Language Association (MLA)
فالتة، أميرة وبشقة، عز الدين. مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة. دفاتر المخبر مج. 14، ع. 1 (2019)، ص ص. 42-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063154
American Medical Association (AMA)
فالتة، أميرة وبشقة، عز الدين. مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة. دفاتر المخبر. 2019. مج. 14، ع. 1، ص ص. 42-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-49
Record ID
BIM-1063154