أثر استراتيجية التصور الذهني في تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الفيزياء و تنمية استطلاعهم الفيزياوي
Joint Authors
أحمد، طارق طه ياسين
رسمي، محمد أحمد
Source
Issue
Vol. 12, Issue 48 (sup) (31 Oct. 2019), pp.176-203, 28 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study was conducted in the "Siddiq" secondary school for boys, which belongs to the General Directorate of Education, Baghdad, Third Karkh and aimed to identify the impact of the mental visualization strategy in physical reconnaissance development, among third preparatory grade students, and used the semi-experimental.
60 students in third preparatory grade was divided into two groups (30 students) the first (a) the control group was taught physics by the traditional method, and the second (b) represent the experimental group was taught Physics as Mental Visualization strategy, the results of the study indicated that the use of the mental perception strategy in teaching physics has contributed effectively in improving the academic achievement of students in The third preparatory grade, and it developed their physical reconnaissance, and that the strategy Increase students motivation in learning process
American Psychological Association (APA)
أحمد، طارق طه ياسين ورسمي، محمد أحمد. 2019. أثر استراتيجية التصور الذهني في تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الفيزياء و تنمية استطلاعهم الفيزياوي. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 48 (sup)، ص ص. 176-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073038
Modern Language Association (MLA)
أحمد، طارق طه ياسين ورسمي، محمد أحمد. أثر استراتيجية التصور الذهني في تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الفيزياء و تنمية استطلاعهم الفيزياوي. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 48 (ملحق) (تشرين الأول 2019)، ص ص. 176-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073038
American Medical Association (AMA)
أحمد، طارق طه ياسين ورسمي، محمد أحمد. أثر استراتيجية التصور الذهني في تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الفيزياء و تنمية استطلاعهم الفيزياوي. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 48 (sup)، ص ص. 176-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073038
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1073038