استخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 73, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.428-458, 31 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أهتمت المدارس و القائمين علي العملية التعليمية بإدخال تكنولوجياالمعلومات و الإتصالات في المناهج التعليمية و طرق التدريس و أساليب التعليم و التعلم وذلك لمحاولة مسايرة التطور العلمي و التكنولوجي حيث استخدموا البرمجيات الحديثة في تقديم المناهج الدراسية للتلاميذومما لا شك فية أن التلميذ هو العنصر الرئيسي في العملية التعليمية الذي تتركز علية وسائل التربية الحديثة و لذلك أصبحت التربية الحديثة تعتمد علي الوسائط التكنولوجية الرقمية في التغلب علي المشكلات التي تواجة المتعلمين في كل المراحل التعليمية مع الأخذ في الإعتبار تنمية الجوانب المهارية والوجدانية للمتعلمين و خاصة في دراسة مادتي التاريخ و الجغرافيا
American Psychological Association (APA)
حجازي، أمنية نجاح محمد. 2019. استخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 73، ع. 1، ص ص. 428-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076793
Modern Language Association (MLA)
حجازي، أمنية نجاح محمد. استخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 73، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 428-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076793
American Medical Association (AMA)
حجازي، أمنية نجاح محمد. استخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 73، ع. 1، ص ص. 428-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076793
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076793
