The effective ways and methods of teaching the differences between infinitives and gerunds
Other Title(s)
الطرق و الأساليب الفعالة لتدريس الاختلاف بين صيغة الفعل (الأفعال المغايرة) و صيغة المصدر (أفعال المصدر)
Author
al-Jabburi, Muthanna Badr Atiyyah
Source
Dirasat Tarbawiya : Journal of Educational Studies
Issue
Vol. 12, Issue 48 (31 Oct. 2019), pp.480-492, 13 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الغرض من هذه الدراسة هو البحث عن اساليب و تقنيات و طرق فعالة لتعليم الفرق بين الافعال المغايرة و صيغة المصدر و التمييز بينهما.
ان استخدام الافعال المغايرة مقابل افعال المصدر هو نقطة مربكة لمتعلمي اللغة الإنكليزية.
الأمر الأكثر صعوبة هو أن الكثير يدعون أنه لا توجد قاعدة محددة لوصف متى يجب استخدام واحد بدلا من الآخر.
حاول بعض الباحثين تحديد قواعد للاستخدام و بمستوى معين من النجاح.
بغض النظر تبدو الطريقة التقليدية للتعرض و الحفظ أكثر عملية.
أن المتحدثون الأصليون قد تعلموا التمييز بينهم ببساطة من خلال التعرض المنتظم.
منحت من جانب متحدث غير أصلي قد تتطلب قدرا كبيرا من التحفيظ من أجل الحصول على "شعور" عام عند استخدام أي منها.
يبدو التعرض المنتظم و الطبيعي لهذين النموذجين الفعليين بمساعدة القرائن السياقية أفضل بطبيعته من تعلم قواعد معقدة قد يكون من الصعب تعلمها و تطبيقها على بعض متعلمي اللغة.
Abstract EN
The purpose of this study is to find methods, techniques and effective ways to teach the difference between the infinitives and gerunds formula and to distinguish between them.
The use of gerunds vs.
infinitive verbs is a confusing point for English language learners.
It is even more challenging that many claim there is no set rule for describing when to use one in-stead of the other.
Some researchers have attempted to pinpoint rules for usage, and with a certain level of success.
Regardless, the traditional method of exposure seems most practical.
Native speakers have learned to distinguish between them simply through regular exposure.
Granted, on the part of a nonnative speaker, it could require a fair amount of memorization in order to get a general “feel” of when to use which.
Organic exposure to these two verb forms with the help of contextual clues seems inherently better than learning complex rules that could be difficult to learn and apply for some language learners
American Psychological Association (APA)
al-Jabburi, Muthanna Badr Atiyyah. 2019. The effective ways and methods of teaching the differences between infinitives and gerunds. Dirasat Tarbawiya : Journal of Educational Studies،Vol. 12, no. 48, pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077533
Modern Language Association (MLA)
al-Jabburi, Muthanna Badr Atiyyah. The effective ways and methods of teaching the differences between infinitives and gerunds. Dirasat Tarbawiya : Journal of Educational Studies Vol. 12, no. 48 (Oct. 2019), pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077533
American Medical Association (AMA)
al-Jabburi, Muthanna Badr Atiyyah. The effective ways and methods of teaching the differences between infinitives and gerunds. Dirasat Tarbawiya : Journal of Educational Studies. 2019. Vol. 12, no. 48, pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077533
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1077533