استراتيجية الصف المعكوس في صفوف اللّغة العربية كلغة ثانية : تطبيقات عملية
Other Title(s)
Flipped class strategy in the classes of teaching arabic as a second language : practical applications
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 41 (31 Dec. 2020), pp.272-285, 14 p.
Publisher
Averroes University in Holland
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Netherlands
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
The strategies and methods of teaching Arabic as a second language are miscellaneous.
They vary between the traditional method where the teacher is fundamental pillar in the teaching process and the interactive communicative method where the fundamental pillar in the teaching process.
Once the first method is applied, the student finally will not be able to communicate easily with the society and the when the second method is applied the student will be able to communicate with the society.
Teachers in class rooms use many strategies and methods so make students able to communicate.
Amongst these strategies is the strategy of the flipped learning which is the focus of the study in hand.
This study focuses on two points; first it will deal with the theoretical part for this strategy.
Second, it deals with the practical part that implies applying this strategy in the classes of teaching Arabic as a second language.
American Psychological Association (APA)
العساف، نادية مصطفى. 2020. استراتيجية الصف المعكوس في صفوف اللّغة العربية كلغة ثانية : تطبيقات عملية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2020، ع. 41، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082622
Modern Language Association (MLA)
العساف، نادية مصطفى. استراتيجية الصف المعكوس في صفوف اللّغة العربية كلغة ثانية : تطبيقات عملية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 41 (كانون الأول 2020)، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082622
American Medical Association (AMA)
العساف، نادية مصطفى. استراتيجية الصف المعكوس في صفوف اللّغة العربية كلغة ثانية : تطبيقات عملية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2020. مج. 2020، ع. 41، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082622
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 284-285
Record ID
BIM-1082622