![](/images/graphics-bg.png)
المستحدثات التكنولوجية و دورها في تغير طبيعة التعلم و التعليم من وجهة نظر الطلبة
Other Title(s)
Technological innovations and their role in changing the nature of learning and teaching from the students' point of view
Author
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2019, Issue 47 (31 Dec. 2019), pp.345-354, 10 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تسليط الضوء على تكنولوجيا التعليم الحديثة و دورها على زيادة استيعاب الطلبة للدروس و المواضيع العلمية المختلفة و التعريف بأحد أنواعه و هي السبورة الذكية لقد تم توزيع (150) استمارة استبيان على عينة عشوائية من الطلبة لمعرفة آرائهم حول مدى فاعلية تطبيق هذه السبورة و لقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها : 1- من خلال الاستبيان تبين أن 60% من الطلبة يمكنهم التركيز على الدرس باستخدام السبورة الذكية حتى لو كان عدد الطلبة في الصف من 40- 50 طالب 2- من خلال الاستبيان تبين أيضا أن 67% من الطلبة يشاركون بالمناقشة و الإجابة عن الأسئلة و هي نسبة جيدة وان 33% لا يشاركون 3- و قد توصلت الدراسة إلى أن نسبة عالية من الطلبة لا يشعرون بالملل في حالة الشرح بالسبورة الذكية حيث أن نسبة 73% لا يشعرون بذلك 4- كذلك توصلت الدراسة إلى أن الطلبة لا يشعرون بهدر و ضياع الوقت باستخدام الذكية بدلا من السبورة العادية بنسبة 88% و خرجت الدراسة بوجوب و فاعلية تعميم استخدام السبورة الذكية لتعويض النقص الواضح في المختبرات الدراسة
Abstract EN
The research aims to shed light on the modern education technology and its role in increasing the students' understanding of different scientific lessons and topics and introducing one of its types, namely the smart blackboard.
(150) questionnaire forms were distributed to a random sample of students to know their opinions about the effectiveness of the application of this blackboard.
Results include: 1 - Through the questionnaire found that 60% of students can focus on the lesson using smart board even if the number of students in the class of 40-50 students 2 - Through the questionnaire also found that 67% of students participate in the discussion and answer questions, a good percentage and 33% do not participate 3 - The study concluded that a high percentage of students do not feel bored in the case of the explanation of the smart board as 73% do not feel so.
4 - The study also found that students do not feel wasted and lost time using smart instead of the ordinary blackboard by 88% The study concluded that the use of smart board should be effectively mainstreamed to compensate for the apparent shortage of study laboratories.
American Psychological Association (APA)
إياد حاتم كريم. 2019. المستحدثات التكنولوجية و دورها في تغير طبيعة التعلم و التعليم من وجهة نظر الطلبة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 47، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083146
Modern Language Association (MLA)
إياد حاتم كريم. المستحدثات التكنولوجية و دورها في تغير طبيعة التعلم و التعليم من وجهة نظر الطلبة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 47 (كانون الأول 2019)، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083146
American Medical Association (AMA)
إياد حاتم كريم. المستحدثات التكنولوجية و دورها في تغير طبيعة التعلم و التعليم من وجهة نظر الطلبة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 47، ص ص. 345-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083146
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 353-354
Record ID
BIM-1083146