واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين
Author
Source
Issue
Vol. 37, Issue 2 (28 Feb. 2021), pp.39-108, 70 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين، و لتحقيق هذا تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من (60) معلم و عضو هيئة تدريس في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية، و تم اختيارهم بطريقة عشوائية، و استخدمت الاستبانة كأدوات لجمع البيانات، تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية هي : المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معامل ارتباط بيرسون، معامل ألفا كرونباخ، و احتبار (ت) للعينات المستقلة و أظهرت نتائج الدراسة أن أعضاء هيئة التدريس في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية وافقوا بدرجة متوسطة على توظيف الهواتف الذكية في تدريس اللغة العربية، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05,0) في استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى تعزي لمتغير الدرجة العلمية (معلم–عضو هيئة تدريس)، و ذلك لصالح أعضاء هيئة التدريس، و متغير التخصص (تربوي–غير تربوي)، و ذلك لصالح الحاصلين على مؤهل تربوي، و متغير الدورات التدريبية (حاصل على تدريب-لم يحصل على تدريب)، و ذلك لصالح الحاصلين على تدريب، و متغير الخبرات التدريسية (5) سنوت إلى (10) سنوات-أكثر من (10) سنوات)، و ذلك لصالح الخبرات التدريسية أكثر من (10) سنوات).
Abstract EN
This study aimed to identify the fact of using smart applications in teaching Arabic to speakers of languages at Institute Of Teaching Arabic To Non Native Speakers In Islamic University Teachers ’point of view, To achieve this objective, the analytical descriptive methodology was used.
The study sample consisted of (60) Teacher and Faculty member at Institute Of Teaching Arabic To Non Native Speakers In Islamic University, and the questionnaire was used to collect search data, and the study data were analyzed using a set of statistical methods : Arithmetic Averages, Standard Deviations, Reliability Analysis Scale, Coefficient Of Person Correlation,Independent Sample T-Test, The results of the study indicated that hat the faculty members of Institute Of Teaching Arabic To Non Native Speakers In Islamic University They agreed with a moderate degree to employ smartphones in teaching Arabic, There are statistically significant differences at the level of (05,0) in the use of smart phone applications in teaching Arabic to speakers of other languages due to the degree variable (teacher-faculty member), in favor of faculty members, and the specialization variable (educational-non educational), for the benefit of those with an educational qualification, and the training course variant (with training-no training), for the benefit of those with training, and the teaching experience variable (5) years to (10) years-more than (10) years), In favor of teaching experiences of more than (10) years.
American Psychological Association (APA)
الملحم، تركي بن عبد العزيز. 2021. واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 2، ص ص. 39-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084809
Modern Language Association (MLA)
الملحم، تركي بن عبد العزيز. واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 2 (شباط 2021)، ص ص. 39-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084809
American Medical Association (AMA)
الملحم، تركي بن عبد العزيز. واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 2، ص ص. 39-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084809
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100-108
Record ID
BIM-1084809