اتجاهات تدريسيي التربية الفنية نحو استخدام البرمجة اللغوية العصبية في التدريس
Other Title(s)
Trends of teaching arts education towards the use of NLP in teaching
Joint Authors
حنتوش، محمد عباس
قبس إبراهيم محمد
Source
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 26, Issue 7 (30 Sep. 2018), pp.406-426, 21 p.
Publisher
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract EN
The current research aimed at identifying the trends of teaching arts education towards the use of NLP in teaching.
The research sample included 23 teaching teachers with (18) teaching (5) teaching and in order to achieve the objectives of the research, NLP has been verified with sincerity and persistence(The tool), and formed the final version of (50) paragraphs were applied to the sample of the research, after the collection of information and processing statistically using the test of one sample and Pearson correlation coefficient The researcher has reached: The trends of teaching arts education towards NLP with a high positive level, The mean of the sample scores was found to be greater than the standard mean of the instrument.
The researcher came out with a number of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
حنتوش، محمد عباس وقبس إبراهيم محمد. 2018. اتجاهات تدريسيي التربية الفنية نحو استخدام البرمجة اللغوية العصبية في التدريس. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 7، ص ص. 406-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085259
Modern Language Association (MLA)
حنتوش، محمد عباس وقبس إبراهيم محمد. اتجاهات تدريسيي التربية الفنية نحو استخدام البرمجة اللغوية العصبية في التدريس. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 26، ع. 7 (2018)، ص ص. 406-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085259
American Medical Association (AMA)
حنتوش، محمد عباس وقبس إبراهيم محمد. اتجاهات تدريسيي التربية الفنية نحو استخدام البرمجة اللغوية العصبية في التدريس. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 26، ع. 7، ص ص. 406-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085259
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 424-426
Record ID
BIM-1085259