Théorie de l'esprit et trisomie 21
Author
Source
Review of Psychological and Educational Studies
Issue
Vol. 14, Issue 1 (28 Feb. 2021), pp.374-385, 12 p.
Publisher
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study focuses on the social skills of subjects with Down syndrome.
More specifically, it is interested in the link between the theory of mind and the adaptive behaviors (CSA) of these subjects.
To carry out the research, the sample consisted of 38 Down syndrome subjects including 12 children and 26 teenagers.
Adaptative behavior was assessed through VABS (Vineland Adaptative Behavior Scale) .
Meanwhile, theory of the mind was evaluated by two tests namely, the place change test and the Smarties test.
The results highlight impaired spirit theory performance in Down syndrome 21.
The latter have different skills depending on their Vineland score "average CSA vs.
severe CSA".
Also, the results were not the same if one takes into consideration the chronological age.
Teens were the ones who got the best scores.
Abstract FRE
La présente étude porte sur les compétences sociales des sujets porteurs d'une trisomie 21.
Plus précisément, elle s'intéresse au lien entre la théorie de l'esprit et les comportements socio-adaptatifs (CSA) de ces sujets.
Pour réaliser notre recherche, nous avons constitué notre échantillon de 38 sujets trisomiques 21 dont 12 enfants et 26 adolescents.
Le comportement socio-adaptatif a été évalué à travers la Vineland.
La théorie de l'esprit, quant à elle, a été évaluée par deux épreuves à savoir, l'épreuve de changement de lieu et l'épreuve du Contenu Inattendu.
Les résultats soulignent des performances à la théorie de l'esprit altérées chez les trisomiques 21.
Ces derniers ont des compétences différentes en fonction de leur score à la Vineland « CSA moyen vs CSA sévère ».
Aussi, les résultats ne sont pas les mêmes si l'on prend en considération l'âge chronologique.
Les adolescents sont ceux qui obtiennent les meilleurs scores.
American Psychological Association (APA)
Hamhami, Amine. 2021. Théorie de l'esprit et trisomie 21. Review of Psychological and Educational Studies،Vol. 14, no. 1, pp.374-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086561
Modern Language Association (MLA)
Hamhami, Amine. Théorie de l'esprit et trisomie 21. Review of Psychological and Educational Studies Vol. 14, no. 1 (Feb. 2021), pp.374-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086561
American Medical Association (AMA)
Hamhami, Amine. Théorie de l'esprit et trisomie 21. Review of Psychological and Educational Studies. 2021. Vol. 14, no. 1, pp.374-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086561
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 384-385
Record ID
BIM-1086561