فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوظائف التنفيذية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
Source
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Aug. 2018), pp.69-118, 50 p.
Publisher
Benha University Faculty of Specific Education
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Effectiveness of a training program in developing executive functions to improve social skills among children with autismThe current study aimed to develop executive functions and social skills of children with autism through a training program.
The study sample consisted of (5) children with autism (7-11) years.
The study tools included Behavior Rating Inventory of Executive “Gioia et al.
, 2000” (translation and codification: the researcher), and the social skills scale prepared by the researcher, and the training program.
The study methodology is represented in the semi-experimental approach.
The results of the study indicated that to the effectiveness of the training program in developing some executive functions (initiation, cessation, flexibility, and self-monitoring) and improving some social skills (communication and interaction skills with others, social exchange skills, social independence skills, and assertive behavior skills) in the study sample.
key words: Autism disorder - executive functions - social skills.
American Psychological Association (APA)
2018. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوظائف التنفيذية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 69-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092541
Modern Language Association (MLA)
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوظائف التنفيذية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية مج. 6، ع. 2 (آب 2018)، ص ص. 69-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092541
American Medical Association (AMA)
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوظائف التنفيذية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية. 2018. مج. 6، ع. 2، ص ص. 69-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092541
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1092541