![](/images/graphics-bg.png)
تقويم أثر برنامج بحث الدرس لمعلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في تنمية عادات العقل لديهن في منطقة الجوف
Other Title(s)
Evaluating the effect of the lesson search program for Arabic language teachers in the primary stage on developing their habits of mind in al-Jouf region
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 78 (31 Oct. 2020), pp.1519-1556, 38 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Education
- Teachers
- Career development
- Educational qualifications
- Jawf
- Languages
- Arabic language
- Training courses
- Habits of the mind
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم أثر برنامج بحث الدرس في تنمية عادات العقل لمعلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في منطقة الجوف و الكشف عن الفروق في وجهات نظر المعلمات و التي قد تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة أو عدد الدورات التدريبية أو المؤهل العلمي).
و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (278) معلمة لغة عربية و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على (8) محاور وقد أظهرت النتائج وجود درجة موافقة عالية على أثر برنامج بحث الدرس في تنمية عادات العقل من وجهة نظر المعلمات كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة أثر برنامج بحث الدرس في تنمية عادات العقل من وجهة نظر المعلمات تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة أو عدد الدورات التدريبية أو المؤهل العلمي.
Abstract EN
This study aimed to Evaluate school based professional development (leson study) in developing habits of mind from the point of view of the arabic language teachers for the primary stage in Al-Jouf region, and to detect the differences in the views of teachers, which may due to variables of (years of experience, the number of training courses, or educational qualification).
The descriptive method was used, and the study sample consisted of (278) teachers.
The researcher prepared a questionnaire to collect data.
The results showed that the degree of approval on the effect of professional development based on the school (leson study) in developing habits of the mind from the view point of teachers was high.
The results also showed that there are no differences in the views of teachers, due to variables of (years of experience, the number of training courses, or educational qualification).
American Psychological Association (APA)
الربيع، حنان ونيس عمير. 2020. تقويم أثر برنامج بحث الدرس لمعلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في تنمية عادات العقل لديهن في منطقة الجوف. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 78، ص ص. 1519-1556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098699
Modern Language Association (MLA)
الربيع، حنان ونيس عمير. تقويم أثر برنامج بحث الدرس لمعلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في تنمية عادات العقل لديهن في منطقة الجوف. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 78 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1519-1556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098699
American Medical Association (AMA)
الربيع، حنان ونيس عمير. تقويم أثر برنامج بحث الدرس لمعلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في تنمية عادات العقل لديهن في منطقة الجوف. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 78، ص ص. 1519-1556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098699
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098699