دور أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 73 (31 May. 2020), pp.541-593, 53 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
- Right to property
- Researchers
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Secondary education
- Intellectual property
- Electronic commerce
- Educational programmes
- Curriculum
- Civic education
- Aswan
- Industrial property
- Internal security
- Persons
- Digital citizenship
- Security sector
- Negativity bias
Abstract AR
دراسة العلاقة بين أتمتة التعليم الثانوي و اكتساب الطلاب قيم المواطنة الرقمية بمعنى آخر دراسة ألى أي مدى يمكن أن تساهم أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بطرائقه و أدواته و الذي اعتمد علي الاستبانة كأداة لها تم تطبيقها علي عينة من أ طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة أسوان بلغ عددهم 364 طالب.
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج و المقترحات و منها: · اطلاق برنامج تعليمي قومي باشراف وزارة التربية و التعليم لطلاب المرحلة الثانوية و يحصل من يجتاز البرنامج على شهادة المواطن الرقمي و جعل هذه الشهادة شرطا للالتحاق بالجامعة و التقدم للوظائف.
· إدخال مادة أخلاقيات استخدام الانترنت ضمن المناهج الدراسية في التعليم الثانوي · وضع برامج حماية على أجهزة التابلت الخاصة بالطلاب تمنعهم من تحميل أي محتوى غير تعليمي.
· عقدندواتوورش و حلقات نقاشيةلتوعيةأولياءالأمور لتوجيهأبنائهم للتعامل السليم و القانوني مع التقنيات الحديثة.
· إعدادقائمةبالمخاطرالمحتملالوقوع بها جراءالاستخدامالخاطئللإنترنتوتوعيةالطلاب بها.
· الاستعانةبشخصياتوقياداتمنالأجهزةالأمنيةللحديثعنمخاطرالتكنولوجيا و آثارها السلبية على المجتمع.
· نظرا لأن العبارة الخاصة بمعيار "حقوق الملكية الفكرية " كانت غير دالة في المحور الأول و العبارة الخاصة بمعيار "التجارة الالكترونية " في المحور الثاني توصي الباحثة برفع الوعي بحقوق الملكية الفكرية و التجارة الالكترونية عن طريق الدورات التثقيفية و الاستعانة بمتخصصين في تلك المجالات
Abstract EN
The study reached a number of results and proposals, including: - Launching a national educational program under the supervision of the Ministry of Education for secondary school students, and those who pass the program receive a digital citizen certificate and make this certificate a condition for joining the university and applying for jobs.
- The introduction of an ethics of internet use within the curriculum in secondary education- Putting protection programs on students 'tablets that prevent them from downloading any non-educational content- Holding seminars, workshops and seminars to educate parents, to guide their children to the proper and legal interaction with modern technologies.
- Prepare a list of the possible risks posed by the wrong use of the Internet, and educate students about it.
- Using the personalities and leaders of the security services to talk about the risks of technology and its negative effects on society.
- Given that the term “intellectual property rights” standard was not significant in the first axis, and the phrase “electronic commerce” in the second axis recommends the researcher to raise awareness of intellectual property rights and electronic commerce through educational courses and the use of specialists in those areas.
American Psychological Association (APA)
خليل، سحر عيسى محمد. 2020. دور أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 73، ص ص. 541-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099525
Modern Language Association (MLA)
خليل، سحر عيسى محمد. دور أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 73 (أيار 2020)، ص ص. 541-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099525
American Medical Association (AMA)
خليل، سحر عيسى محمد. دور أتمتة التعليم الثانوي في تأصيل قيم المواطنة الرقمية لدى طلابه. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 73، ص ص. 541-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099525
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1099525
