فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية الثقافة الفنية و مهارات التفكير التأملي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي
Author
Source
Issue
Vol. 106, Issue 4 (30 Apr. 2019), pp.1195-1309, 115 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
115
Main Subjects
Topics
Abstract AR
Abstract EN
The Effectiveness of a Proposed Unit Based on the Cognitive Load Theory in Developing the Artistic Culture and Reflective Thinking Skills among Students with Learning Difficulties at the Basic Education Level
American Psychological Association (APA)
الخولي، رضا محمود السيد. 2019. فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية الثقافة الفنية و مهارات التفكير التأملي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 106، ع. 4، ص ص. 1195-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101745
Modern Language Association (MLA)
الخولي، رضا محمود السيد. فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية الثقافة الفنية و مهارات التفكير التأملي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 106، ع. 4 (2019)، ص ص. 1195-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101745
American Medical Association (AMA)
الخولي، رضا محمود السيد. فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية الثقافة الفنية و مهارات التفكير التأملي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 106، ع. 4، ص ص. 1195-1309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101745
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1101745
