دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية الخيال و الابداع العلمي لدى أطفالها : تصور مقترح

Abstract AR

تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التى يمر بها الإنسان في حياته، حيث أنها تساهم في تكوين شخصية الطفل المستقبلية، و من أهم ما يميز هذه المرحلة "الخيال"حيث يتميز طفل الروضة بالخيال الواسع الذى يحتاج إلى التدعيم من المحيطين به، و يعتبر الخيال أعظم إستثمار لأى ثروة بشرية داخل أى مجتمع عصرى، فهو السبيل لجعل هذه الطاقات البشرية عدة الحاضر، وقادة المستقبل، و صانعوا الحضارة، و التقدم العلمى.

و حيث أن الأطفال هم رجال الغد، وهم أمل البشرية في حياة أفضل، فإن الإستمرار الحقيقى للحضارة البشرية و تطويرها يعتمد على بناء هؤلاء الأطفال، و بما يغذى عقولهم من الثقافة العلمية الموضوعية التى كانت و ما زالت تسهم بدور كبير في إثارة الخيال الإنسانى و تدفعة إلى التفكير و الإبتكار و الإبداع، و التى لولاها لما إستطاع الإنسان أن يتخلص من خوفة من الطبيعة و مظاهرها و ينطلق إلى المكتشفات و المخترعات التى أوصلت البشرية لما هى عليه من التقدم و التطور (الشماس، 2008: 28).

و يعتبر الخيال هام جدا للأطفال فهو يشغل حيزا واسعا في نشاط الأطفال العقلى، حيث تنمو قدرات الصغار العقلية بصورة مستمرة، و لتربية الخيال عند الأطفال أهمية تربوية بالغة فالأطفال في مراحلهم المبكرة يميلون بطبيعتهم الى الخيال و القصص الخيالية و أفلام الكرتون و قصص الخيال العلمى، لذا فيمكن استغلال هذة الميول في تنمية الخيال بداخلهم و مزج العلم بالخيال من أجل تنمية قدراتهم على الإبداع و الإبتكار و التخيل، حيث ان الخيال هو مكون أساسى من مكونات الابداع العلمى لدى الأطفال، و يجب أن تتدرج عملية التثقيف العلمى للأطفال فنبدأ بما يتمشى مع خبراتهم و مداركهم، ثم تتطور شيئا فشيئا نحو مسائل أكثر تعقيدا (نسيم، 2011: 14 ).

إن العصر الذى نعيش فيه هو عصر التقدم العلمى الزاخر، و الذى يعمل على استبعاد أيا من المجتمعات التى تتسم بالكسل و لا تستطيع مجاراة هذا التدفق العلمى، و لا ينشأ و يظهر هذا التدفق العلمى إلا على أيدى المبدعين، و هؤلاء المبدعين لا ينشئون من فراغ، و لكن لابد من الاهتمام بالبحث عنهم ورعايتهم و تربيتهم كما الاهتمام بالسلالات النادرة من النباتات و الحيوانات(جروان، 2008.

78 )، و تعد مؤسسة رياض الأطفال لها الدور الأخطر في تنشئة ورعاية المبدعين، فالطفل يمارس فيها الأنشطة المتنوعة التى تعتبر مبادىء أساسية لتنمية الخيال و الابداع لديه