Online-problem based learning : bringing new perspectives in English writing classrooms

Other Title(s)

التعلم الالكتروني القائم على المشكلة : طرح آفاق جديدة لفصل التعبير الكتابي في أقسام اللغة الانجليزية

Joint Authors

Mahiri, Ramadan
Ashuri, Karimah

Source

Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires

Issue

Vol. 10, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.597-618, 22 p.

Publisher

University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences
Languages & Comparative Literature

Topics

Abstract AR

أصبحت فكرة إشراك الطلاب في عملية الكتابة في الآونة الأخيرة نقطة تركيز مهمة مثلها مثل المحتوى الذي نعلمه.

بالتالي يعد التعلم القائم على المشكلة منحى مناسب يمكن أن يسد الفجوة بين المتعلمين و عملية الكتابة من خلال تعزيز التواصل الجماعي حيث يفترض أن يتأمل كل ف رد في موقف واقعي يمكنه من اتخاذ قرارات معقولة لبناء قطعة كتابية متماسكة.

في محاولة لمواكبة متطلبات القرن الحادي و العشرين، يمكن استخدام التعلم القائم على المشكلة عبر الإنترنت كمنحى بديل يهدف إلى استكمال و تطوير ما هو موجود.

سعيا إلى قياس تأثير هذا الأخير على تحسين قدرات الطلاب الكتابية تم إجراء دراسة بحثية تجريبية مع 38 طالبا في السنة الثانية في جامعة تبسة.

كشفت النتائج عن تحسن محسوس في أداء الكتابة للطلاب و عن ميولهم على إدارة الإشكالات في مجال تعليمي قائم على شبكة الإنترنت.

Abstract EN

Engaging the students in their writing process becomes recently a focus that is as important as the content we teach.

Problem-based Learning (PBL) is one approach that could bridge the gap between the learners and their writing process through enhancing group communication wherein each individual tries to reflect to a given real-world situation, making reasonable decisions to construct a coherent piece of writing.

In an attempt to keep in pace with the 21st century requirements, online-PBL (O-PBL) can be used as an alternative approach that aims to develop what is already in existence.

Aiming to measure the impact of O-PBL on improving the students writing abilities, a pre-experimental research was conducted with 38 second-year students enrolled at Tébessa university.

Results revealed a significant increase in the students' written performances and an eagerness toward managing problems in an online educational space.

American Psychological Association (APA)

Ashuri, Karimah& Mahiri, Ramadan. 2021. Online-problem based learning : bringing new perspectives in English writing classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 10, no. 1, pp.597-618.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119694

Modern Language Association (MLA)

Ashuri, Karimah& Mahiri, Ramadan. Online-problem based learning : bringing new perspectives in English writing classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 10, no. 1 (2021), pp.597-618.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119694

American Medical Association (AMA)

Ashuri, Karimah& Mahiri, Ramadan. Online-problem based learning : bringing new perspectives in English writing classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2021. Vol. 10, no. 1, pp.597-618.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119694

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 616-618

Record ID

BIM-1119694