استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Joint Authors
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح
عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف
علي، حسناء ناجي كامل
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.191-235, 45 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تمثلت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف في مستوي مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، و ذلك في ظل ما يستخدم من طرق تدريس معتادة في تدريس علم الاجتماع و التي حولتها إلي مجرد معلومات و حقائق مجزأة، لذا اقترحت الباحثة استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، و قد أسفرت نتائج البحث الحالي في مجملها عن فاعلية استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع على تنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، و بذلك تحقق الهدف الأساسي للبحث.
Abstract EN
The problem of the research was represented in the low of level communication skills and adapt to social situations of second year secondary stage students due to use of traditional teaching methods in teaching sociology that changed it to mere disconnected information and facts.
the research suggested using the negotiation approach in teaching sociology to develop communication skills and adapt to social situations of second year secondary stage students.
the results of the present research proved using the negotiation approach in teaching sociology to develop communication skills and adapt to social situations of second year secondary stage students.
thus the main of the research has been achieved.
American Psychological Association (APA)
علي، حسناء ناجي كامل ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح وعبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف. 2020. استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 191-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144457
Modern Language Association (MLA)
علي، حسناء ناجي كامل....[و آخرون]. استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 191-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144457
American Medical Association (AMA)
علي، حسناء ناجي كامل ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح وعبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف. استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل و التكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 1، ص ص. 191-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229-235
Record ID
BIM-1144457