برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني و أثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية
Other Title(s)
An artificial intelligent program based on chatbot and learning style in e-training environment and its impact on developing e-learning management system usage skills among preparatory stage teachers
Joint Authors
النجار، محمد السيد
عمرو محمود حبيب
Source
Issue
Vol. 31, Issue 2 (28 Feb. 2021), pp.91-201, 111 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
111
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني و قياس أثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية وذلك من خلال تحديد مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني المراد تنميتها لمعلمي الحلقة الإعدادية و تحديد احتياجات المعلمين منها و بناء التصميم التعليمي لبرنامج الذكاء الاصطناعي و قياس أثر استخدام برنامج الذكاء الاصطناعي القائم على روبوتات الدردشة و أساليب التعلم (بصري – حركي) ببيئة تدريب إلكتروني على تنمية الجوانب المعرفية و الأدائية لمهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية و استخدم الباحثان الاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة لقياس أثر استخدام البرنامج على عينة مكونة من (50) معلم و معلمة من معلمي الحلقة الإعدادية بإدارة دشنا التابعة لمديرية التربية و التعليم بقنا وتوصل البحث لوجود أثر إيجابي لاستخدام برنامج الذكاء الاصطناعي القائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني في تنمية الجوانب المعرفية و الأدائية لمهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية على المجموعتين التجريبيتين ذوي أسلوبي التعلم البصري و الحركي بالإضافة لوجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة لصالح مجموعة المعلمين ذوي أسلوب التعلم البصري.
Abstract EN
The research aimed at designing an Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in an E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage Teachers, via determining E-Learning Management System usage skills and the teachers' needs from these skills, Building the educational design for the artificial intelligence program and measuring the impact of using an artificial intelligence program based on chatbots and learning Style (visual - kinesthetic) in an E-Training Environment on developing the cognitive and performance aspects of the E-Learning Management System usage skills among preparatory teachers, The researchers used the achievement test and the observation card to measure the effect of using the program on a sample of (50) Preparatory teachers in the Dishna administration of the Directorate of Education in Qena.
The research found a positive Impact of using an artificial intelligence program based on chatbots and the learning style in an E-Training environment in developing the cognitive and performance aspects of the E-Learning Management System usage skills among preparatory teachers on the two experimental groups with visual and kinetic learning styles, in addition to In addition to the presence of statistically significant differences between the mean scores of the two experimental groups in the post application of the achievement test and the observation card in favor of a group of teachers with a visual learning style.
American Psychological Association (APA)
النجار، محمد السيد وعمرو محمود حبيب. 2021. برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني و أثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 31، ع. 2، ص ص. 91-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160413
Modern Language Association (MLA)
النجار، محمد السيد وعمرو محمود حبيب. برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني و أثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 31، ع. 2 (شباط 2021)، ص ص. 91-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160413
American Medical Association (AMA)
النجار، محمد السيد وعمرو محمود حبيب. برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة و أسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني و أثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2021. مج. 31، ع. 2، ص ص. 91-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160413
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160413