![](/images/graphics-bg.png)
نمطا الانفوجرافيك (الثابت-الديناميكي) بمقرر الكتروني ببيئة التعلم الإلكتروني "الموودل" و أثرهما على تنمية التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
With an electronic course in the e-learning environment "Moodle" and their impact on the development of achievement and critical thinking among students of education
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 3 (31 Mar. 2020), pp.85-236, 152 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
152
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Infographics is a new technology for education, it gives the learner a set of information and ultimately the result and summary of this information that makes reading and achieving its goal in any message the correct message for the learner, this type of design is not only just numbers or graphs or designs used is a complex research materials and studies have been Simplify, analyze and output it with a graph to make it easier for the learner to receive the visual message.
And also to create a new learning environment and new educational situations based on treatment and interaction.
However, it is not well employed in education, and it needs to increase its effectiveness and efficiency, by studying several variables related to infographics.
American Psychological Association (APA)
جمعة، إيمان عطيفي بيومي. 2020. نمطا الانفوجرافيك (الثابت-الديناميكي) بمقرر الكتروني ببيئة التعلم الإلكتروني "الموودل" و أثرهما على تنمية التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 30، ع. 3، ص ص. 85-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160577
Modern Language Association (MLA)
جمعة، إيمان عطيفي بيومي. نمطا الانفوجرافيك (الثابت-الديناميكي) بمقرر الكتروني ببيئة التعلم الإلكتروني "الموودل" و أثرهما على تنمية التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 30، ع. 3 (آذار 2020)، ص ص. 85-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160577
American Medical Association (AMA)
جمعة، إيمان عطيفي بيومي. نمطا الانفوجرافيك (الثابت-الديناميكي) بمقرر الكتروني ببيئة التعلم الإلكتروني "الموودل" و أثرهما على تنمية التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2020. مج. 30، ع. 3، ص ص. 85-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160577
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160577