نمطا المحاكاة الإلكترونية (العملية-الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس و أثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The two simulation types (Process-Situational) in a flipped learning environment and their impact on developing the digital Photos composition skills on students of instructional technology
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 8 (31 Aug. 2019), pp.219-305, 87 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
87
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي التعرف على أثر نمطي المحاكاة الإلكترونية (العملية – الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية و تكونت عينة البحث من عدد (60) طالب للمجموعة التجريبية الأولى بنمط المحاكاة العملية في بيئة التعلم المعكوس و عدد (60) طالب للمجموعة التجريبية الثانية بنمط المحاكاة الموقفية في بيئة التعلم المعكوس و كشف النتائج عن فاعلية نمطي المحاكاة (العملية – الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات تكوين الصور الرقمية كما أشارت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين نمطي المحاكاة (العملية – الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس في تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية
American Psychological Association (APA)
حمدي أحمد عبد العظيم. 2019. نمطا المحاكاة الإلكترونية (العملية-الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس و أثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 29، ع. 8، ص ص. 219-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160798
Modern Language Association (MLA)
حمدي أحمد عبد العظيم. نمطا المحاكاة الإلكترونية (العملية-الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس و أثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 29، ع. 8 (آب 2019)، ص ص. 219-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160798
American Medical Association (AMA)
حمدي أحمد عبد العظيم. نمطا المحاكاة الإلكترونية (العملية-الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس و أثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2019. مج. 29، ع. 8، ص ص. 219-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160798
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160798
