أنماط الاختبار الإلكتروني (التكيفي الوسطي الخطي) و أثر تفاعلها مع مستوى القلق من الاختبار (غير الطبيعي-المرضي) على تنمية التحصيل و خفض القلق لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 29، ع. 8 (آب 2019)، ص ص. 11-94، 84ص.
الموضوعات: الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ بور سعيد؛ تكنولوجيا التعليم؛ معالجة البيانات