تطوير القدرات الديناميكية للجامعات المصرية : تصور مقترح

Abstract AR

تواجه الجامعات تحديات خارجية متسارعة تتمثل في المنافسة الشديدة من الجامعات الأخرى وفي زيادة سرعة التغيير المحيط بها و لن تستطيع الجامعات التعامل مع تلك التحديات بنفس الموارد و القدرات.

وفي هذا السياق تمتلك الجامعات موارد و قدرات مختلفة و تمثل الموارد ممتلكات الجامعات في حين تعبر القدرات عن كيفية استثمار هذه الموارد و تجديدها و تطويرها و تختلف الميزة التنافسية من جامعة لأخرى من حيث القدرات التي توظفها الجامعات من أجل استثمار مواردها و من هنا ظهر مصطلح القدرات الديناميكية في الفكر الإداري من أجل مساعدة المنظمات على تجديد مواردها و تطويرها و بالتالي مواجهة التنافس المحيط.

و تشير القدرات الديناميكية إلى قدرة الجامعات على تجديد مواردها و تطويرها و إعادة تشكيلها والوصول إلى موارد جديدة.

و تختلف الموارد التي تحتاج إليها الجامعات فمنها ما هو مادي و منها ما هو غير ملموس كالمعرفة والموارد البشرية.

و تجدر الإشارة إلى أن الموارد غير الملموسة تزداد في أهميتها عن الموارد الملموسة حيث أصبحت مصدرا رئيسا للميزة التنافسية و على ذلك تحتاج الجامعات إلى امتلاك القدرات التي تساعدها على تطوير مواردها و خاصة الموارد غير الملموسة و تجديدها و إعادة تشكيلها.

و من القدرات التي تحتاج إليها الجامعات من أجل تطوير مواردها و تجديدها: قدرة الاستشعار و قدرة الاستيعاب و قدرة التجديد و قدرة التسويق تلك القدرات تساعد الجامعات على استثمار مواردها المعرفية و البشرية التي أصبحت مصدرا رئيسا للميزة التنافسية و كذلك تجديد مواردها الملموسة.

و تجدر الإشارة إلى أن هناك العديد من الآليات التي يمكن من خلالها بناء القدرات الديناميكية للجامعات و تطويرها من بينها: التحالفات الاستراتيجية و التعلم التنظيمي و إدارة المعرفة و اليقظة التكنولوجية.

وفي هذا السياق يمكن بلورة مشكلة الدراسة من خلال الأسئلة التالية: 1- ما الأسس النظرية للقدرات الديناميكية و ما آليات تطويرها بالجامعات2- ما واقع القدرات الديناميكية للجامعات المصرية3- ما التصور المقترح لتطوير القدرات الديناميكية للجامعات المصريةوتهدف الدراسة الحالية الوصول إلى تصور مقترح لتطوير القدرات الديناميكية للجامعات المصرية وفي ضوء ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بالإضافة إلى الاستعانة باستمارة استطلاع رأي مجموعة من الخبراء التربويين من أجل تحكيم التصور المقترح.