فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of using the enrichment method to learn a competition javelin for prep students
Author
Source
المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية و الرياضة
Issue
Vol. 2020, Issue 38 (31 Mar. 2020), pp.243-260, 18 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Physical Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الى التعرف علي تأثير اسلوب الاثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ الصف الأول الإعدادي.
اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول الإعدادي بالمدرسة الإعدادية الرياضية للبنين - محافظة الشرقيه للعام الدراسي 2018م/2019م وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية حيث بلغ عدد العينة الأساسية (20) تلميذ وقد تم تقسيمهم عشوائيا الي مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (10) تلاميذ بالإضافة إلى عينة الدراسة الاستطلاعية و عددهم (8) تلاميذ من داخل مجتمع البحث ليصبح إجمالي العينة الكلية (28) تلميذ وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى ان تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب الأثراء في تعلـم المهاره قيد البحث كان اكثر تأثيرا علي مستوي التعلم و مستوي الأداء المهاري و التحصيل المعرفي لمهاره رمي الرمح أكثر من الأسلوب التقليدي (المتبع) مما يدل علي فاعليه اسلوب الاثراء في تطبيق البرنامج التعليمي.
Abstract EN
The research aims to identify the effect of the enrichment method on learning the javelin competition for middle school students.
The research community included the first preparatory grade students in the Preparatory Sports School for Boys - Sharkia Governorate for the academic year 2018 / 2019, and the researcher selected the research sample in an intentional way, as the number of the basic sample reached (20) students and they were randomly divided into two groups, one is experimental and the other is the strength of each A group (10) students, in addition to the sample of the exploratory study, and their number (8) students from within the research community, for a total of the total sample (28) students.
In light of the research results, the researcher concluded that applying the educational program using the enrichment method in learning the skill under discussion was more Impact At the level of learning and the level of performance skills and cognitive achievement of the skill of spear throwing more than the traditional method used which indicates the effectiveness of the style in the application of the educational enrichment program.
American Psychological Association (APA)
علي، أحمد حمدي أحمد. 2020. فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية و الرياضة،مج. 2020، ع. 38، ص ص. 243-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162931
Modern Language Association (MLA)
علي، أحمد حمدي أحمد. فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية و الرياضة ع. 38 (آذار 2020)، ص ص. 243-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162931
American Medical Association (AMA)
علي، أحمد حمدي أحمد. فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية و الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 38، ص ص. 243-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1162931